<p class="ql-block">3月28日参加宿迁市幼儿园教育活动研讨</p> <p class="ql-block">参观宿迁市第一实验学校幼儿园的户外场景</p> <p class="ql-block">幼儿户外表征</p> <p class="ql-block">游戏签到墙</p> <p class="ql-block">中班的故事漂流</p> <p class="ql-block">孩子们在区域中的游戏</p> <p class="ql-block">户外游戏搭建中</p> <p class="ql-block">最后学习了叶教授的《游戏后应该如何分享》研讨活动。</p> <p class="ql-block">游戏分享的本质：双向经验构的互动场域</p><p class="ql-block">游戏分享环节是幼儿在教师引导下，通过语言、动作或图式表达，对游戏过程进行回溯、反思和集体建构的互动过程。其核心在于将个体经验转化为集体智慧，并通过“对话”实现经验的再加工。</p><p class="ql-block">最高层次的启示来自儿童发起理念。当幼儿能自主决定分享主题，与教师平等协商决策时，他们展现出的问题解决能力和合作智慧令人惊叹。通过本次学习，我收获颇多，以后会在教学中运用起来。</p><p class="ql-block"><br></p>