<p class="ql-block">《指南》中指出，要“有意识地引导幼儿观察生活、自然现象中的常见事物，积累有益的直接经验和感性认识， 激发对周围事物的好奇与兴趣，在阅读区他们喜欢看一些关于小动物的绘本，在外出萌宠乐园活动中他们喜欢观察小动物，与小动物的亲密接触，在游戏中，他们喜欢模仿小动物。“有趣的动物”这个主题将带领孩子们开启一次探索之旅，以幼儿熟悉的动物导入，唤起幼儿已有经验和对探索动物世界的兴趣，进一步加深对动物生活习性及主要特征的了解。</p> <p class="ql-block">一、认识小动物</p><p class="ql-block"> 引导幼儿通过不同的形式，认识了解不同小动物。在“小动物乐队”音乐活动中，欢快地唱跳，通过多种绘本，带领幼儿走动物故事，激发了对动物的好奇</p> <p class="ql-block">孩子们通过动物指偶进行角色扮演。</p> <p class="ql-block">二、《动物的秘密》</p><p class="ql-block"> 引导幼儿通过观察，帮助幼儿不断积累经验，感受动物世界的奇妙，了解生活中常见动物的基本特征和生活习性本领、及与人们生活的关系，并能根据各种特征水里的、天空中的、陆地上的小动物进行分类，探索科学知识。在幼儿探索过程中，初步尝试判断，获得丰富的感性经验。</p> <p class="ql-block">让幼儿通过绘本故事，感知动物身体特征。</p> <p class="ql-block">认识小动物的家，和生活环境。</p> <p class="ql-block">通过让幼儿观看小鸟搭建窝的视频，让幼儿知道鸟类一般都会有翅膀，会飞翔。</p> <p class="ql-block">三、《动物朋友多》</p><p class="ql-block">幼儿通过观察图片、视频，感知不同动物“衣服”的特点，幼儿在教师的陪同下，去动物园摸一摸，看一看投喂小动物，通过实际操作，幼儿更直观的了解小动物，与动物进行一些互动，培养耐心与爱心，深化对动物的情感联结。</p> <p class="ql-block">江老师组织幼儿参与教育活动，认识不同小动物的脚印。</p> <p class="ql-block">参观动物乐园，体验喂动物的乐趣。</p> <p class="ql-block">四、《动物真可爱》</p><p class="ql-block">幼儿根据对动物的探秘，观察动物的外貌样子，进行制作手工小动物，装饰小动物的皮肤，喜欢参与美术、手工活动，增强幼儿的动手能力，能大胆表达对动物的喜爱，展示自己的作品。</p> <p class="ql-block">幼儿参与到美术作品的制作。</p> <p class="ql-block">使用乐高材料，幼儿搭建可爱的小狗。</p> <p class="ql-block">乐高搭建大象。</p> <p class="ql-block">在区域活动中，幼儿参与给小动物搭房子。</p>