<p class="ql-block">5月12日下午，各校骨干英语教师们齐聚四楼会议室，开展集体备课活动。首先，李腾老师通过示范课的形式展示了单元先导课的教学设计，大家听的认真，记得仔细。李腾老师在这节课中充分调动了孩子们的主观能动性，通过看视频，听音频，读课文等方式将重点，难点糅合进了课堂的各种活动中，让孩子们从生硬的记忆转化为灵活地运用，而且，创设了一些贴近生活的场景，让孩子们真正地学会运用语言而非简单的复述句型，非常值得我们学习和借鉴。</p> <p class="ql-block">示范课结束后，主备人李腾老师进行单元整体解读，从单元教材分析、单元教学目标、整体教学课时规划、单元评价等五个方面进行了阐述。并围绕核心素养的发展，精彩的分析，准确地把握单元教学的主题，确定了单元教学方向。随后，组内六位英语老师也分别对该单元某一课时的教学目标、教学重难点和教学过程的构思进行了阐述。</p> <p class="ql-block">通过讨论与交流，教师们提出的问题都得到了有效的解决。同时也收获了不少英语教学方面的技巧和方法，大家奋笔疾书，记录下这次集备的灵感与体会，相信在以后的英语课堂上，此次集体备课活动所凝聚的集体智，能让接下来的教学更加合理科学化。</p> <p class="ql-block">本次五年级英语备课组的活动，对于搭建英语双减下的高效课堂意义非凡！教师的反思重构，使学生的课堂学习经历了从理解运用，到分析判断，乃至拓展创新的过程。让学生有所得，让教师有所得，这就是教学相长！</p>