落实教学要求，深耕理解课堂——兴城市温泉小学教师参加辽宁省小学数学研讨会纪实

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风暖人间草木香，一笺清浅入夏来。当五月的微风轻拂起教案扉页，小学数学教育的新篇正缓缓铺展。第八届辽宁省小学数学理解性教学研究成果展示会暨落实课堂教学基本要求研讨会于5月14日——16日在大连盛大启幕。全省数学教育工作者如归雁衔枝，以线上线下交融的方式，共赴这场教育的盛会。 校长论道，擘画育人蓝图 　　研讨会现场，程岩、冷功成、曹丽萍三位校长倾献前沿经验。程校长以幸福教育为引领，构建问题化学习模式，激发学生主动探究；冷校长将素养培育与理解性教学深度融合，全方位打造浸润式学习生态；曹校长立足课堂实践，运用思维可视化工具，为学生搭建理解数学本质的阶梯。他们以扎实的理论与鲜活的案例，为小学数学教学的知识建构、思维发展与素养提升提供了极具参考价值的实践范式。 名师示范，智启数学新篇 　　会议展示的9节现场课与4节微课，紧扣理解性教学主题，呈现鲜明特色。课程以“情境浸润”为基石，将奥运文化、生活实践等真实场景融入教学，在激发学习兴趣的同时渗透德育价值；以“学生自主建构”为核心，通过分层探究、动手操作等活动，引导学生在解决实际问题中理解数学本质；评价层面构建多维反馈体系，通过课堂检测、错例分析、学生互评等环节形成“学-评-改”闭环。此外，跨学科融合打破知识边界，技术赋能实现资源共享，梯度任务设计遵循认知规律，全方位提升学生核心素养，让小学数学理解性教学从理念走向实践。 　　大连市的三位小学数学教研员从小学数学课堂教学评价与反馈、课堂教学与教学方式的变革、课堂深度提问的简析三个方面进行了针对性的课例点 讲座领航，共探教学真知 张学杰、高枝国、康世刚三位全国知名专家与李晓梅部长分别就小学数学教学设计的优化、教学的实施、教学的评价及课堂教学基本要求做专题报告。专家们结合新课标，通过实例讲解教学设计融入情境、教学实施推动思考、教学评价多维度评估等要点，为课堂教学各环节提供指导，助力数学素养落地。 教师撷萃，绽放思维光芒 　　精彩纷呈的现场示范课，展现教学实操魅力；高屋建瓴的专题讲座，传递前沿教育理念。他们毫无保留地分享教育智慧与教学心得，让我校教师收获满满。大家在听课记录中细致标注教学亮点，于评课材料中深入研讨核心素养落实路径，在学习感悟中深刻反思教学的不足。 　　且看五月的教研繁花，早已将智慧的芬芳播撒。让我们追循着名师的足迹勇毅前行，依托自我的沉淀向上攀升，凝聚集体的力量展翅飞翔。未来，我们将继续以新课标为引领，以学生发展为核心，深化理解性教学研究，让小学数学教育迸发无限生机与活力。