勃利县南岳山城一期幼儿园赴哈尔滨开展跨区域幼教联盟活动 ——共探优质教育路径，携手赋能专业成长

南岳一幼

2025年5月8日至9日，勃利县南岳山城一期幼儿园组织骨干教师团队，在哈尔滨市幼教中心钦部长的带领下，先后走进哈尔滨市人民政府机关第七幼儿园、第一幼儿园、第四幼儿园及南岗第二幼儿园，开展以“共进步·促发展”为主题的跨区域联谊活动。此次活动聚焦园所建设、教研联动与资源共享，旨在通过实地观摩、深度研讨与战略合作，推动城乡学前教育优质均衡发展。

一、园所参观：沉浸式感受教育生态

在哈尔滨四所幼儿园的开放活动中，南一团队重点观察了园所环境创设、课程实施及特色活动。

环境育人理念落地：哈尔滨市政府机关第七幼儿园以“自然·探索”为主题，打造开放式户外游戏区，将自然元素融入课程设计，如利用园区树木开展户外科学观察活动，启发幼儿自主探究能力。

文化浸润式空间：

第一幼儿园通过“园所文化”“非遗工坊”等特色区域，将传统文化与现代教育结合，幼儿在扎染、皮影戏、京剧等体验中感悟文化魅力。

安吉游戏深化实践：

第四幼儿园展示的户外体能大循环，游戏材料投放与教师观察记录，体现了“放手游戏、发现儿童”的理念，教师通过持续观察支持幼儿深度学习。

二、教研联动：思维碰撞激发创新

两地教师围绕“游戏化课程开发”“幼小衔接”等主题展开联合教研。

1. 案例共析：

第七幼儿园教师分享教研模式新理念“一对一倾听”的创新、动态与灵活。南一教师结合本园课程，探讨如何将本土资源转化为探究性活动。

2. 策略互鉴：

针对幼小衔接、家园互动方向，双方研讨“如何读懂幼儿、满足家长需求”。第四幼儿园提出“共情—专业—支持”三步法，强调教师需从“观察者”转变为“协作者”。

3. 业务赋能：

借助南岗第二幼儿园的智慧教研平台，两地教师尝试运用“辩论赛”分析对幼儿的活动设计，提升观察与评价效率，为园所专业化发展提供新思路。

三、战略合作：构建长效发展机制

活动尾声，双方签署《学前教育协同发展协议》，明确以下合作方向:

师资共培：

建立“双导师制”，哈尔滨市省级示范园骨干教师定期赴勃利县开展专题培训，南一教师参与哈尔滨市教研共同体线上研修。

课程共建：

联合开发“东北民俗文化”园本课程，整合两地资源形成特色课程包，如哈尔滨的冰雪文化体验与勃利县的农耕文化探究。

资源共享：

搭建数字化资源库，共享教案、游戏案例及管理经验；哈尔滨市优质园向勃利县开放线上观摩与远程指导。

四、未来展望：从“输血”到“造血”的蜕变

此次联谊活动不仅是教育理念的碰撞，更是城乡幼教协同发展的里程碑。南岳山城一期园长表示：“我们将以此次活动为契机，将哈尔滨的先进经验转化为本土化实践，同时输出我们的乡土课程特色，实现双向赋能。”哈尔滨市幼儿发展中心相关负责人强调，未来将持续深化区域联动，通过“强校带弱校”“城市帮乡村”模式，推动学前教育高质量发展。

教育是一场温暖的相遇，哈勃幼教力量的携手，必将为幼儿成长播撒更丰沃的土壤。期待两地教育工作者在共研共学中，书写学前教育高质量发展的新篇章！