逍遥津杂谈（35）

上善若水

为两则教育

新 举 措 点 个 赞

2025.5.19

今日刷手机，我们合肥本地的两则教育信息让我有些兴奋。

一则信息是我市五十五中学东校区发出《致家长的一封信》，在全校实施学生“作业熔断机制”。信中明确规定，每晚22：00后，如果孩子在家仍未完成作业，家长可以签字确认并申请作业“熔断”，孩子停止做作业，上床休息，老师对此不予追究。什么样的情况下，可以实施“熔断”？学校规定：孩子需在当天尽力完成作业，但如果因作业量过大或个别题目难度较大而无法按时完成时，可以“熔断”。

这一做法很新颖，有创意，不失为一良策。这些年来，减轻学生的学业负担，一直是一个全社会广为关注的话题，教育部门为解决这个问题也可谓是煞费苦心，可总是收效甚微。该校提出的这一机制，代表着以人为本的健康教育理念。学生的身心健康，比作业和成绩更重要，通过搞题海战术、疲劳战术来提升学习成绩，不是科学的学习方法。如果孩子晚上做作业搞得太晚，不能保证充足的睡眠，第二天上课精神萎靡，不但课听不好，也影响身体健康，这实在是得不偿失。

此举虽然不错，但我觉得要想有效地实行，难度也不小。至少需要解决两个问题。一是所有学校联动。如果只是一所或少数几所学校实行这一机制，其他学校不实行，那么实行融断机制学校的家长必然会认为自己的孩子作业比别校的孩子做少了，吃亏了，他们必然不会支持这一规定。如果家长不配合，那么这样就必然会形成学校规定形同虚设，得不到落实。笔者现居所附近有一所我们市里非常著名的小学，该校多年来严格遵守上级教育主管部门关于减轻学生学业负担，推行素质教育的规定，给学生少布置作业，在校内开展多种丰富多彩的素质教育活动，这应该说一种很好的教育模式。但几年下来，家长不干了，说该校不抓文化课学习，搞花架子，荒费了孩子的学业。更有甚者，有的家长散布危言耸听的言论，说在该校毕业的学生，到初中后学习都跟不上。导致该校声誉下降。所以实行融断机制，必须所有学校联动，这样广大家长才能接受，否则就难以推行。二是家长要做好监管。每个孩子的学习习惯和学习自觉性不同。如果到点就不用写作业了，对有的学习自觉性差的孩子来说，可能在写作业时故意磨叽、拖延、得过且过，这样一来，不利于良好的学习习惯养成，必然会影响孩子的学习成绩。这就要求家长督促、监管好孩子，不给孩子偷机取巧的机会。

总之，我以为，作业融断机制在实施过程中肯定不会一帆风顺，会有这样和那样的困雄和问题，目前可以尝试作为一种应急型、阶段性举措，这还是有现实意义的。以后如能不断改进、优化，长期坚持、对营造良好的教育生态一定会有积极作用的。

第二个信息是，从今年夏天开始，我市城区各中小学校陆续开始给学生教室安装空调，改善学生的学习环境。这对广大在读的中小学生来说，是一个天大的好事。现在随着全球气温的逐年升高，夏天越来越热，且时间跨度越来越长。我家孙子就在我家附近一所小学上学，每天上下学都是我接送。每年夏天，我在学校门口接孩子放学，我亲眼目睹走出校园的学生，一个个脸颊、头发都是汗水，就像从澡堂里出来的一样。看那情景，我真为孩子们心疼不已。现在人们的生活、工作条件都有了很大的改善，上班族但凡在室内，基本上都有空调。在家里，人们也都开着空调度夏。可我们的孩子在学校却吹不上空调，享受不到这个待遇，这不能不说是一个很大的缺憾。我们常说，再苦不能苦孩子，孩子们是祖国的花朵，国家的未来，我们理应给他们更多的关心和爱护才好。这么想着，去年我忍不住以普通市民的名义打过我们市政府的政务热线，建议给中小学教室安装空调，改善中小学生的学习环境。现在我们国家富裕了，各级政府都有了一定的财力，我们应该有能力解决这个问题，给广大中小学生送上一份爱心。我市有关部门迈出了可喜的一步，这实在是太好了。

也许是过去曾从事过教宵工作，所以尽管退体多年，仍对教育情有独钟，时时关注，念念不忘。所以看到这两则信息，忍不住说上两句，但愿不是多余。