<p class="ql-block"> 2025年5月16日，郑州市中小学高质量作业建设推进会顺利召开。会议围绕“深化作业改革，落实育人目标”主题，设置领导致辞、课例观摩、经验交流、专家点评、领导讲话五大议程，各区教育局、部分学校代表参与本次活动。管城回族区东关小学副校长谢艳萍作为全区唯一代表，在“经验交流”环节以《“三三三”模式赋能数学作业新生态》为题发言，展示区域教研成果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">以课标为基，创新“三三三”育人模式</b></p> <p class="ql-block"> 在管城回族区教研室的全程指导下，东关小学数学团队以“三项建设-三维设计-三种成长”为核心，探索作业育人新生态： </p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">三项建设夯根基：</span>通过理念导航（育人导向）、团队赋能（老中青协同）、路径创新（三级教研+跨学科联动），破解设计难题。例如，联合历史学科挖掘“商都青铜器”数学元素，设计“密码锁”“展台规划”等文化浸润任务。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">三维设计提实效：</span>以“商都遗址博览会”为情境主线，将《因数与倍数》单元知识转化为“志愿者分组”“展区布局”等真实项目，分层任务满足学生差异化需求。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">三种成长显成效：</span>教师从“出题者”转型“育人者”，89%学生主动探索跨学科作业，家长从“分数焦虑”转向关注思维过程与文化认同。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">未来展望：让作业成为成长“思维阶梯”</b></p> <p class="ql-block"> 谢校长的分享不仅是我校作业改革的缩影，更彰显了管城区教研引领下的集体智慧。近年来，我校在“三三三”模式驱动下，作业设计从“知识巩固”走向“素养培育”，获市教研室专家高度评价：“将本土文化与数学深度融合，为作业育人提供鲜活范本。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次发言是荣誉更是起点！未来，我校将继续以作业设计为支点，在市区教研室的引领下，让每一道作业成为学生攀登的“思维阶梯”，为郑州教育高质量发展贡献更多东关力量！</p>