<p class="ql-block">完善党全面领导基层治理制度的说法。加强党的基层组织建设，健全基层治理党的领导体制，强调两委交叉认知。</p><p class="ql-block">1维护秩序~ 问题人(失业青年)</p><p class="ql-block">2新兴领域工作：</p><p class="ql-block">新经济组织，新社会组织，新就业群体</p><p class="ql-block">3多方协调</p><p class="ql-block">4.支持~鼓励 建议~倡导 (动员 呼吁) 调查 ~ 研究</p><p class="ql-block">5.接纳 非评判 评估 了解问题 有针对性帮扶 尊重案主自决</p><p class="ql-block">6.集体行为能够对社会环境产生显著影响。</p><p class="ql-block">人在情境中</p><p class="ql-block">正常/偏差行为</p><p class="ql-block">直接/间距</p><p class="ql-block">7 阿尔德福尔ERG理论：需求在一定时间内影响行为，其层次顺序不是绝对的。</p><p class="ql-block">8.联系人/资源链接者</p><p class="ql-block">9.首先做危险性评估</p><p class="ql-block">10有问题☞治疗</p><p class="ql-block"> 规范☞公约</p><p class="ql-block">孕7月~哺乳12月内不加班</p><p class="ql-block">11.重新定向型</p><p class="ql-block">批判与反思</p><p class="ql-block">12 小组讨论 相互借鉴经验</p><p class="ql-block">13 督导☞缓冲者/调节着</p><p class="ql-block">社工在研究中是资料的收集者，分析者，应用者等。</p><p class="ql-block">14适应性，可控性/</p><p class="ql-block">对应题干多样性</p><p class="ql-block">15结案 a直接告知</p><p class="ql-block">b与案主商讨应对困难的方法 c结案后的支持计划</p><p class="ql-block">16社工工作技巧a鼓励组员间互相帮助。b引导组员分享学习心得。</p><p class="ql-block">17效果评估：a经费使用情况的评估 b融合度改善评估，c满意度调查等</p><p class="ql-block">18任务目标/过程目标</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(小兰老师讲综合题)</p> <p class="ql-block">健全特色鲜明的志愿文化体系，厚植志愿文化基础。营造自愿文化氛围，增强自愿文化自觉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025 实事考点</p><p class="ql-block">1（中国式现代化）的新征程上，每个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵</p><p class="ql-block">2保持香港、澳门长期繁荣稳定的重要方针是一国两制</p><p class="ql-block">3家事、国事、天下事🈯️让人民过上幸福生活，这是头等大事</p><p class="ql-block">4当前经济运行面临环境不确定性的挑战和新旧动能转换的压力</p><p class="ql-block">5我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元，粮食产量突破1.4万亿斤，中国碗装了更多的中国粮</p><p class="ql-block">主题 ☞中国式 主线☞建制度</p><p class="ql-block">重点☞改经济</p><p class="ql-block">三共【简直想】共建，共治，共享</p><p class="ql-block"> 二点☞公 民</p><p class="ql-block">三化【常态化，便利化，精准化】</p><p class="ql-block">五位一体【正经会纹身】</p><p class="ql-block">政治 经济 生态 文化 社会</p><p class="ql-block">五个落实 2要【经济碧水】零O容忍</p><p class="ql-block">大抓基层导向【重视基层，关心基层，支持基层。】</p><p class="ql-block">发挥党组织作用</p><p class="ql-block">枫桥经验的核心矛盾不上交，就地解决。</p><p class="ql-block">要深刻领悟两个确立，增强4个自信，4个意识做到两个维护。</p><p class="ql-block">强化监督约束，落实三公开，党务公开，政务公开，财务公开。</p> <p class="ql-block">社会救助四原则：兜底线 救急难，可持续，公开公平</p><p class="ql-block">工作原则【 线本 急发】</p><p class="ql-block">家暴干预：保安全☞ 报公安 ☞联资源☞做辅导</p><p class="ql-block">反家暴：告诫书，人身保护令，强制报告</p><p class="ql-block">评估报告结构：背景☞过程☞ 成效 ☞建议 </p><p class="ql-block">学校社工：学生心理，家校沟通，危机干预</p><p class="ql-block">儿童保护：报告☞安置☞跟踪</p><p class="ql-block">留守儿童服务：安全教育☞亲子联络☞学业辅导☞心理关怀</p><p class="ql-block">企业社工服务：员工关系，压力疏导，职业培训，福利协调</p><p class="ql-block">老年社工是重点：健康，经济，社交，心理</p><p class="ql-block">残疾人服务原则：平等参与，共享，无障碍。</p><p class="ql-block">👫夫妻共同财产：工资奖金，经营收入，稿费 知识产权收益</p><p class="ql-block">社区问题Swot分析：优势，劣势，机会，威胁</p><p class="ql-block">社工角色服务：提供者，倡导者，协调者，研究者</p><p class="ql-block">社会研究方法：问卷，访谈，观察，文献。</p><p class="ql-block">志愿者管理口诀，招募☞培训☞激励☞评估☞留用</p><p class="ql-block">社会工作价值观：接纳，尊重，个别化，自决，保密【纳妃别自保】</p><p class="ql-block">马斯洛需求5层塔：生理，安全，社交，尊重，自我实现【李安爱粽子】</p><p class="ql-block">定量研究：问卷，普遍局外人</p><p class="ql-block">定性研究：不设访读自己人</p><p class="ql-block">促进残疾人就业方法：姑子训导（职业咨询，评估，培训，就业指导）</p><p class="ql-block">矫正服务【家教再生】</p><p class="ql-block">优抚安置【广深众多】</p><p class="ql-block">地区发展模式：协中教师（协调者，中介者，教育者，使能者）</p><p class="ql-block">社会工作的功能：直指不懈维持秩序，构建资本，推动进步，促进和谐。</p><p class="ql-block">社区工作的原则：【人民自发地】</p><p class="ql-block">社区支持网络【这里主任】志愿者联系网络，邻里，互助，个人网络。</p><p class="ql-block">个案会谈技巧：倾听，澄清，摘要，反馈</p><p class="ql-block">引导摘青椒</p><p class="ql-block">引导性：对体脂减重</p><p class="ql-block">支持性：专听铜鼓🥁</p> <p class="ql-block">”归属与爱”的交集</p> <p class="ql-block">有书面和口头表达</p> <p class="ql-block">A</p><p class="ql-block">遴选和评估的条件：具有共同或者相似的问题，</p><p class="ql-block">年龄，性别，家庭状况，职业状况，文化水平及对某些问题的认知</p><p class="ql-block">对参加小组的要求</p> <p class="ql-block">a 外部环境和形势的分析。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">D撰写提案的步骤：问题识别，目标设定，方案规划☞服务评估</p> <p class="ql-block">答案 BC</p><p class="ql-block">d不选，属于刑满释放后的社会工作。</p> <p class="ql-block">a</p> <p class="ql-block">B</p> <p class="ql-block">C</p> <p class="ql-block">bcde</p> <p class="ql-block">支持小组 组员自己支持自己</p><p class="ql-block">选择CD</p><p class="ql-block">ae是教育小组</p> <p class="ql-block">cde</p> <p class="ql-block">C</p> <p class="ql-block">社工工作6个特点，专业助人活动，注重专业的价值 ， 注重实践互动合作，多方协调，强调专业方法。</p> <p class="ql-block">B</p> <p class="ql-block">ACE</p> <p class="ql-block">abd</p> <p class="ql-block">C</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">bcde</p><p class="ql-block">内容与标题呼应，完整性，逻辑性。资料结合</p><p class="ql-block">风格朴实积极。</p> <p class="ql-block">B 定量 局外人 大量的可演绎</p> <p class="ql-block">教育督导</p><p class="ql-block">教（讲解 解读）...让学会【技巧 方法】</p><p class="ql-block">行政性督导...招 人、计划、考核【志愿者工作管理】</p><p class="ql-block">支持性督导...【缓解情绪】【认可...你能行】</p><p class="ql-block">社会工作者的能力和经验直接影响服务的成效。</p><p class="ql-block">社会工作者专业伦理是把价值观......行动守则</p><p class="ql-block">【价值观怎么看待问题？</p><p class="ql-block">伦理怎么做服务？</p><p class="ql-block">伦理反映价值观与价值观保持一致。】</p><p class="ql-block">共性方法...个案/小组/社区</p><p class="ql-block">价值观养成，对☞教育、实践</p><p class="ql-block">优抚安置，☞对</p><p class="ql-block">军 烈 属</p><p class="ql-block">精神卫生...属于医务社会工作。</p><p class="ql-block">区别 社会救助社会工作（普通人）</p><p class="ql-block">支持者角色对☞鼓励，支持，帮助</p><p class="ql-block">规范性需求☞对专家、文件、标准</p><p class="ql-block">需求评估：开展工作前的评估</p><p class="ql-block">过程评估：中间的变化会变结果评估：结束后的结果（不变）</p><p class="ql-block">效益评估: 投入产出比</p><p class="ql-block">社区:家的周边环境，</p><p class="ql-block">大众传媒: 短信，互联网，报纸等媒介传播</p><p class="ql-block">同辈群体人以类聚，一类人</p><p class="ql-block">”促进变迁，能动性、具备改变”☞相信人能改变“”</p><p class="ql-block">接纳☞不歧视、接纳不同。接纳不等于认同。</p><p class="ql-block">*警惕劝说说服”必☞当事人自决</p><p class="ql-block">关系协调者☞【冲突】</p>