<h3>深耕教研共成长——横州市百合镇马平村委小学语文教研组5月份教研活动纪实</h3> <h3> 轻拾一片红叶，拼接一帧剪影，细嗅一路稻香，从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方，在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩成长。</h3> <h3>集体备课:凝聚智慧，共研共思</h3> <h3> 5月7日下午，百合镇马平村委小学语文教研组全体教师齐聚会议室，开展二年级语文集体备课活动。主备教师邓香礼老师围绕《语文园地六》第一课时，从核心素养目标、学情分析、教学目标、教学重难点等方面进行了详细阐述。参会教师积极参与讨论，各抒己见，在交流中碰撞出智慧的火花，对教学环节、教学方法等进行了优化完善，形成了“共案”，为后续公开课的开展奠定了坚实基础。</h3> <h3>说课环节:促进交流，提高质量</h3> <h3> 课前，邓老师对《语文园地六》第一课时进行了说课。邓老师主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计和作业设计这几个方面进行说课。</h3> <h3> 邓老师说课时，清晰有条理地表达了自己的教学思路。</h3> <h3>课堂展示:聚焦课堂，尽显风采</h3> <h3> 课前，邓老师以视频导入，通过播放小哪吒的视频快速带领学生进入课堂，激发学生学习的兴趣。</h3> <h3>看，二（2）班的同学们课堂上多积极</h3> <h3>课堂上同学们认真听课，坐姿端正，注意力特别集中。</h3> <h3>邓老师课上循循善诱</h3> <h3> 各位教师认真听课，做好听课记录。</h3> <h3>教学反思:思治则深，思深则透</h3> <h3> 思之则治、思治则深、思深则透、思新则进，邓老师针对本节课的授课反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程回顾、分析和审视，形成自我反思的意识和自我监控的能力，不断地丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术。</h3> <h3>评课:高山仰止，方知疏才<br></h3> <h3> 全体语文教师及时针对这节公开课进行评课。老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议。</h3> <h3>策略分享:教有所法，学有所成</h3> <h3> 本次教学策略由农老师和麦老师进行分享，农老师和麦老师针对邓老师本次的授课分享了五大策略:一是情景教学策略；二是合作学习策略；三是直观教学策略；四是练习巩固策略；五是引导启发策略。</h3> <h3>小结</h3> <h3> 水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。马平全体语文老师将不忘初心，砥砺前行！</h3>