以笔为舟渡墨河,五月临池绽芳华——第十二小组五月书法学习小结

实验三小 彭娟

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">笔落惊鸿起,墨舞古韵长。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">五月,第十二小组六位成员以纸为笺、以笔为桨,在书法的墨河上溯流寻芳,与千年传统文化展开深情对话。全组成员浸润于横竖撇捺的精妙世界,在点画顾盼间细琢技艺,于碑帖临摹中体悟书道,让这个夏日弥漫着翰墨沉香的独特韵味。 </p> 名师引航,拓认知新境 <p class="ql-block ql-indent-1">本月,小组线上聆听中国教育学会书法专业委员会会员许啟虎老师《唐楷毛笔与硬笔结合训练》专题讲座。许老师提出“软硬兼修,书道同源”理念,深度解析软笔对硬笔在笔法韵律、结构把控上的滋养作用,及经典碑帖对审美培育与文化浸润的双重价值。成员深受启发,围绕“课堂中软硬笔融合路径”展开研讨,拟定“软笔悟笔法精髓、硬笔固书写规范”的教学模式,力求以传统书法之美点燃学生的书写热情。 </p> 互学互鉴,琢书写真功 <p class="ql-block ql-indent-1">小组以历代经典碑帖为舟楫,驶入临摹与思辨的深水区。组长陈琼燕搭建“作业互评平台”,成员每周提交临帖作品,通过线上会议聚焦笔法细节(如藏锋起笔、提按使转)与结构法则(如重心平稳、欹正相生)展开逐字剖析,累计开展4次专题研讨,生成改进建议30余条。方彦文老师分享“三阶临帖法”——先精研单字笔法,再比对通篇气韵,最后脱帖创作升华,助力成员跨越“形似”到“神似”的进阶门槛,让临摹不再是机械复现,而成为与古贤对话的心灵之旅。 </p> 临池撷英,展笔墨风华 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">陈琼燕导师练习作品</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">方彦文老师练习作品</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">杨腾丽老师练习作品</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">胡璐老师练习作品</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">江丽老师练习作品</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">彭娟老师练习作品</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">墨染素笺香自远,心游艺海韵悠长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五月的笔耕不辍,是技法的淬炼,更是对传统文化的致敬与传承。第十二小组将继续以笔为舟,在横竖撇捺间丈量文明的深度;以墨为韵,于点画飞白中书写时代的温度。待六月荷风送爽时,定当挥毫落纸,让书法艺术在教育的沃土上绽放出更璀璨的芳华!</p>