<p class="ql-block"> 为进一步推动家校合作，助力学生在学习习惯、生活习惯和运动习惯方面健康成长，5月17日上午，志满小学依据不同年级学生特点，以《父母课堂》案例为主要内容，开展了家长学校家长会授课活动，期望凝聚家校力量，为学生成长提供有力支持。</p> <p class="ql-block"> 一、统筹部署，筑牢家校沟通基石</p> <p class="ql-block"> 5月16日，志满小学召开家长学校家长会工作安排会议，为即将开展的家长会做筹备部署。校领导及全体教师参会。 会上，校长周永明强调家长会对家校沟通的重要性，指出要借此契机加强家校合作，共同助力学生成长。随后，吕群远副校长对家长会各项工作进行分工安排：明确班主任要通过班级群等渠道及时发布信息；班主任们要根据学校给出的《父母课堂》案例授课题目进行制作相关的PPT及教案，内容要围绕学生的学习习惯、生活习惯、运动习惯开展，科任老师要准备好家长会所需的材料；各班需提前布置好教室，确保环境整洁、舒适，设备正常运行；德育处杨翠主任负责安排礼仪引导工作，要热情接待家长，展示我校良好的精神风貌。</p><p class="ql-block"> 此次会议的召开，为家长会的顺利开展奠定了坚实基础，确保各环节有序推进，为家校深度沟通搭建良好平台。</p> <p class="ql-block"> 二、多维联动，共探 “三习” 养成路径</p> <p class="ql-block"> （一）志愿服务暖场，营造温馨氛围</p> <p class="ql-block"> 当天，佩戴“湛江市麻章区志满小学”绶带的学生志愿者们以饱满的热情，整齐列队于校门口，用灿烂的笑容和诚挚的问候，迎接每一位家长的到来，为家长会营造了温馨、友好的氛围。</p> <p class="ql-block"> （二）校长致辞，凝聚家校共育共识</p><p class="ql-block"> 活动开始，周永明校长通过希沃平台发表以《家校同行齐助力，“三习”成长正当时》为主题的讲话，他简要介绍本次家长会的目的和意义，汇报学校各方面取得成绩，着重强调家校合作在孩子“三习”养成过程中的重要性。周校长指出良好习惯是孩子成长的重要基石，学校与家庭应紧密配合，形成教育合力。针对学习习惯，校长建议家长营造良好学习氛围，引导孩子制定学习计划；在生活习惯方面，倡导培养孩子的自律性和自理能力；对于运动习惯，鼓励家长陪伴孩子积极参与体育锻炼。最后强调家长在家要注意孩子的安全教育。</p> <p class="ql-block"> （三）分级授课，聚焦各龄段习惯培养</p><p class="ql-block"> 校长发言后，则由各班主任围绕《父母课堂》案例进行授课。</p> <p class="ql-block"> 1.一年级课题：《重归生活教育：为孩子的人生打开一扇窗》</p><p class="ql-block"> 各班主任围绕生活教育展开，引导家长重视生活场景中的教育契机，帮助孩子初步建立良好生活习惯，如日常起居、物品整理等，为后续学习和成长奠定基础。同时提及从生活点滴中培养孩子的责任感和独立性，以促进良好学习习惯和运动习惯的养成。</p> <p class="ql-block"> 2.二年级课题：《积极养育让孩子更幸福》</p><p class="ql-block"> 班主任们倡导积极养育理念，指导家长以正面、鼓励的方式引导孩子。在生活习惯方面，鼓励孩子主动参与家务；学习习惯上，培养孩子自主学习意识；运动习惯上，激发孩子对运动的兴趣，让孩子在积极氛围中全面发展。</p> <p class="ql-block"> 3.三年级课题：《陪伴是给孩子最好的礼物》</p><p class="ql-block"> 班主任们强调家长陪伴的重要性。在生活中，陪伴孩子建立规律作息、健康饮食等良好生活习惯；学习时，通过陪伴培养孩子专注学习、按时完成作业等学习习惯；运动中，与孩子一起参与运动，助力孩子养成定期运动的习惯。</p> <p class="ql-block"> 4.四年级课题：《基于学习科学帮助孩子更高效地学习》</p><p class="ql-block"> 班主任们结合学习科学知识，为家长讲解如何帮助孩子优化学习习惯，如科学的预习、复习方法，时间管理技巧等。同时提到良好的生活习惯（如合理休息、营养饮食）对学习的促进作用，以及适当运动对提升学习效率和专注力的积极影响。</p> <p class="ql-block"> 5.五年级课题：《把孩子看作别人的孩子》</p><p class="ql-block"> 班主任们引导家长转变教育视角，客观看待孩子。在生活习惯培养上，给予孩子适当自主空间；学习习惯方面，鼓励孩子自我监督、自我完善；运动习惯养成中，尊重孩子兴趣选择，支持孩子自主参与运动。</p> <p class="ql-block"> 6.六年级课题：《找到和青春期孩子相处的方式》</p><p class="ql-block"> 班主任们针对六年级学生即将步入青春期的特点，指导家长掌握与孩子有效沟通的方法。在生活习惯上，尊重孩子的个性化需求，同时引导孩子自律；学习习惯上，鼓励孩子自主规划学习；运动习惯方面，鼓励孩子选择适合自己的运动方式，保持身心健康。</p> <p class="ql-block"> （四）经验分享，多元视角共话成长</p> <p class="ql-block"> 授课结束后，各班级安排家长代表上台们分享了关于孩子学习习惯、生活习惯和运动习惯培养的经验，从多维度为家长们展示了孩子习惯培养的关键要点，引发了家长们的强烈共鸣，为家校携手共育、助力孩子全面成长起到了积极的推动作用。</p> <p class="ql-block"> （五）会后交流，解答教育实践困惑</p> <p class="ql-block"> 会后，众多家长与教师展开深入交流。在教室、走廊等场所，家长们积极反馈孩子在家表现，涵盖学习状态、生活习惯、情绪变化等方面。同时，就孩子教育过程中遭遇的困惑，如学习动力不足、电子产品管理、亲子沟通障碍等问题，向教师寻求专业建议 。</p> <p class="ql-block"> 三、家校同心育“三习”， 协同筑梦向未来</p> <p class="ql-block"> 此次《父母课堂》案例教学暨家长会活动，是志满小学家校协同育人的生动实践。从前期筹备的精密部署，到会中环节的层层递进，再到会后沟通的持续延伸，全过程贯穿 “以生为本” 的教育理念，既为家长提供了可操作的习惯培养方法论，也让学校听见了家庭教育的真实需求。未来，学校将以此次活动为起点，进一步搭建常态化家校沟通桥梁，让 “学习习惯有方法、生活习惯有温度、运动习惯有活力” 的成长理念渗透到每一个家庭，共同守护孩子在 “三习” 养成中向阳生长，让教育的光芒在家校之间温暖传递，为孩子们的未来铺就一条知识厚度与生命张力兼具的成长之路。</p> <p class="ql-block">撰稿：林婵</p><p class="ql-block">图片：林婵、各班主任、各科任教师</p><p class="ql-block">初审：吕群远</p><p class="ql-block">终审：周永明</p>