<p class="ql-block ql-indent-1">为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，结合本园特色体育活动开展园内健康领域听评课活动，本次活动立足幼儿发展需求，旨在通过听评课活动提升教师教学设计与实施能力，关注师幼互动中的有效提问与回应，夯实自身专业素养，推动教学水平和教学质量的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">组织教师观摩优秀教师的体育课案例，分析其设计理念和实施策略，快速提升教师的专业能力。优质体育课的核心在于根据幼儿不同年龄阶段的身心发展特点，设计针对性强、趣味性高的教学活动。教师根据以下幼儿特点梳理自己的体育活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小班幼儿动作协调性较弱，注意力持续时间短，适合开展动作简单、情节丰富的体育游戏，如"放风筝"、"吹泡泡"、"骑大马"等。中班幼儿已积累一定基本动作经验，开始关注游戏结果，喜欢追逐性游戏。针对这一特点，可以开展联合游戏，如"老鹰抓小鸡"、"跳橡皮筋"、"竹竿舞"等，在跑、跳、钻、爬等动作发展中引导幼儿养成合作、团结等良好品质。大班幼儿基本动作发展较为成熟，偏好竞技性活动，尤其是动作多、难度大、比赛性质的活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们依据该年龄段幼儿经验及时确定课题，设计符合幼儿年龄特点和实际情况的教学活动，借助《指南》、《纲要》和《教学法》，尤其在活动目标分解与制定、教学方法、教学过程等方面进行细致梳理。</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/1dtpe9d5?sc=groupmessage&s_uid=16620562&a_uid=16620562&sd=1" target="_blank" style="color:rgb(22, 126, 251);"><b>姜店镇中心幼儿园梁庄分园周课程活动案例—小班体育活动《小动物躲雨》</b></a>孟亚南</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/1dv0snyu?sc=groupmessage&sd=1&a_uid=14802022&s_uid=14802022" target="_blank" style="color:rgb(22, 126, 251);"><b>姜店镇中心幼儿园梁庄分园周课程活动课例——小班健康活动《有趣的椅子》</b></a>贾冰</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5d89vyk7?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=32529600" target="_blank" style="color:rgb(22, 126, 251);"><b>姜店镇中心幼儿园梁庄分园周课程活动课例——大班健康活动《快乐皮筋》</b></a>于宁宁</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5d8icrjz" target="_blank" style="color:rgb(22, 126, 251);"><b>姜店镇中心幼儿园梁庄分园周课程活动案例——大班健康活动《好玩的梯子》</b></a>曹芹</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课活动中， 每一位执教老师都高度重视，在活动前精心准备教具，教学过程动静结合，寓教于乐，新颖灵活的讲述方法和生动形象富有童趣的儿童化教学语言，把幼儿带入轻松愉快的活动氛围，为幼儿的主动发展创造了条件。教师根据执教过程中发现的问题进行反思和调整，以便促进自身的专业化成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来我们将品格教育与体育教育有机结合，首先在体育活动中明确品格， 幼儿能够在运动中潜移默化地培养核心品格。如体育活动中蕴含的规则意识与自律、坚持与抗挫力、合作与同理心等品格教育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">体育不仅是身体锻炼，更是品格的实践场。通过有意识的目标设计、情境创设和教师引导，能让幼儿在跑跳欢笑中自然习得受益终身的品格特质。</p> <p class="ql-block">编辑：曹芹</p><p class="ql-block">审核：谢晶晶</p>