林东第八小学第四届最美教师事迹展播——徐海鸥的教育故事

云朵

编者按：

为了进一步落实旗委政府、旗教育局建设高质量教师队伍的总体部署，办人民满意的学校教育。大力弘扬广大教师乐于奉献、爱生如子的崇高师德风范，营造爱岗敬业的校园氛围。我校建立了月度人物、最美教师和师德标兵等先进教师常态化评选机制。 本次推出了9名最美教师先进事迹，通过典型培树，不断激励教师创新教学方法，提升教育教学质量，促进教师专业发展。我们会分别对教师的先进个人事迹进行展播。

春风化雨润童心 匠心筑梦育芳华

　　在林东第八小学语文教育的百花园中，有这样一位教师，她怀揣着对教育事业的赤诚之心，以爱为舟，载着孩子们驶向知识的海洋；她凭借扎实的专业素养和创新的教学理念，在三尺讲台上书写着教育的华章。她就是市级名教师、市级优秀语文学科教学能手徐海鸥老师。她所带的班集体曾经多次被巴林左旗教育局评为“旗级优秀班集体”，被巴林左旗团委评为“旗级优秀中队”和“优秀中队辅导员”等荣誉称号。

一、以爱育人，做学生成长的引路人

　　教育是爱的事业，没有爱就没有教育。徐老师深知，每一个孩子都是独一无二的个体，都渴望被关注、被尊重、被关爱。在日常教学和班级管理中，她始终将爱贯穿其中，用爱心、耐心和细心呵护着每一位学生的成长。

刚接手新班级时，班上有个叫小涵的学生，性格孤僻，不愿与同学交流，学习成绩也不理想。为了帮助小涵融入集体，徐老师主动与他亲近，每天利用课间时间和他聊天，了解他的兴趣爱好和内心想法。发现小涵喜欢绘画后，徐老师鼓励他参加学校的绘画社团，并在班级里展示他的作品，让他感受到自己的价值。同时，在课堂上，徐老师也会有意识地提问小涵，当他回答正确时，及时给予表扬和鼓励。渐渐地，小涵变得开朗起来，主动与同学们交流，学习成绩也有了显著提高。

二、家校共育，做沟通合作的桥梁搭建者

　　徐老师深知，教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。因此，她十分重视家校沟通与合作，努力搭建起家校之间的桥梁，形成教育合力。

她定期召开家长会，向家长们汇报学生的学习和生活情况，听取家长们的意见和建议。同时，她还利用微信、电话等方式，与家长保持密切联系，及时沟通学生的点滴进步和存在的问题。对于一些特殊情况的学生，如留守儿童、单亲家庭的孩子等，徐老师会进行家访，深入了解学生的家庭环境和成长背景，与家长共同探讨教育方法，给予学生更多的关爱和帮助。

三、精细管理，做班级建设的守护者

　　作为班主任，徐老师始终将班级管理工作放在重要位置。她深知，一个良好的班级氛围对于学生的成长至关重要。因此，她注重班级文化建设，通过制定班级规章制度、开展主题班会等方式，培养学生的集体荣誉感和责任感。

在班级规章制度的制定上，徐老师充分发扬民主，让学生们共同参与讨论，制定出符合班级实际情况的规章制度。这些规章制度涵盖了学习、纪律、卫生等各个方面，并且明确了相应的奖惩措施。在执行过程中，徐老师做到公平、公正，一视同仁，让学生们心服口服。同时，她还注重培养班干部，定期召开班干部会议，指导他们如何开展班级工作，提高他们的管理能力。在班干部的带领下，班级各项工作井井有条，学生们的自律性和自我管理能力也得到了很大提升。

主题班会是徐老师进行班级管理和思想教育的重要阵地。她会根据不同的时间节点和学生的实际情况，精心设计主题班会。在教师节，她组织学生开展“感恩老师”主题班会，让学生们通过制作贺卡、朗诵诗歌等方式，表达对老师的感恩之情；在国庆节，开展“我爱祖国”主题班会，通过观看爱国影片、讲述爱国故事等形式，培养学生的爱国情怀。这些丰富多彩的主题班会，不仅增强了班级凝聚力，还让学生们在活动中受到了深刻的思想教育。

四、用爱筑牢防线，守护儿童成长

　　徐老师积极投身女童保护工作。她定期开展防性侵、防欺凌主题班会，用生动案例和情景模拟，教会孩子们自我保护方法；主动与家长沟通，普及儿童安全知识；建立班级“悄悄话信箱”，耐心倾听孩子们心声，为孩子们排忧解难，全力守护孩子们健康快乐成长。

　　教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。徐老师用自己的爱心、耐心、责任心，诠释着对教育事业的执着与热爱。在未来的教育道路上，她将继续坚守初心，砥砺前行，用爱浇灌每一颗童心，用责任守护每一个孩子的成长，为教育事业贡献自己的力量，书写更加精彩的教育篇章。