模拟考试跨校监考随笔小辑

赵会远

在东方市港务中学监考随笔（一）

监考是教师工作组成部分。每年的初中毕业生学业模拟考试，我们老师都要到别的学校去进行跨校监考。

今天下午生地第二轮模拟检测，我们学校到市港务中学进行监考。下午2:10，在该校开了一个短暂考务会，主要是交代有关事项，比如怎么发收试卷等等。我与程娇老师安排在第12个考场监考。我们走进考场时间是2:36，只见学生还在认真的看着书。看着这样的场景，让老师多么的高兴，多么的感动，触景生情吧。于是心中有话写啦。是的，学习就是要抓住，抓紧时间，才能有进步，厉害。我们知道天才，哪里有什么天才呢。就是为学者争分夺秒，分分秒秒的学呀学，想啊想，研究啊，研究。鲁迅先生也说过："哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上"。作为普通人，尤其是普通学生如果能做到"要我学"变成“我要学‘’，“我要自己努力去实现自己的理想，目标”，那么这样的学生肯定不会差到哪里呢。

见到学生这样的学习劲头，学习态度，这样的情景。便想起我曾经在西南大学东方实验中学监考过，也是有这样的情景让我感动。同时也想到我们二思学校的葫芦丝班的学生之学习境头，学习态势也是相当自觉自律，相当的棒。同样也是在开始考试前20分还是看着书。所以，我们这个葫芦丝班的学生8科考试总分成绩也是可以和西南大学东方实验中学，港务中学的重点班有过之而无不及啊。

我有话想问下学生，于是趁着生物考试结束后的十分钟休息时间，我问了那些学生，得知他们是重点班级的学生。他们成绩就是很好，八年级八科考试总分，每个学生至少有600分以上。我又看看了教室的四周，有一面贴着两句名言：非学无以广才，非志无以成学。然后又看看讲台上方贴着："专心每一天，成功每一科“的红字。如此的醒目，用意何在，答案不言而喻。古人所学所说，今人所感悟，所成就。我想自从开科举考试以来，历朝历代有学问的人，腹有诗书气自华的人，都是争分夺秒的学习者，几乎是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。我想：用现在的话说就是教学相长。

我们说：板凳要坐十年冷之志气，都要有高远的目标，要努力奋斗，要勤学苦练，才能有一番作为。这是古今中外的成就成功之共识，之真理。没有人在学问上能高高在上，而不经历过废寝忘食，自觉自律地付出代价的。没有人能随随便便成功的。我们当老师哪个不经历过学呀，学，不经历过思考啊，思考。苦思冥想啊，苦思冥想。不经历过残酷的竞争，然后才换来为人师表的身份呢？

2025，5，14 中午

在市港务中学监考随笔（二）

因语文考试时间较长，在长时间的监考状态下难免出现疲倦感。眼前所见学生在低头摇笔答题，易引发思绪飞扬穿越时空，回首几十年前学生时候的我。学生正在考试的情景就是我上世纪八九十年代当学生时考试之类似情景。

当年我们学生在教室考试环境可远远比不上现在的那么好。那时候的考试次数也少，不论中招模拟考试还是平时考试都比较少。那时代的监考员没有甲乙两个。考场（教室）只是一个监考员，也少见学生单人单桌。同时什么风扇也没有，更不用说有空调的舒适凉爽感了。如果是夏季的教室，更是热得难耐，可是那时候的老师，学生似乎是铁打的身体，够耐热的。往往“恶劣的环境"干扰不了大家学习的执着。由于当时科技不够发达，没有粘贴二维码。选择题所占卷子总分值比例很小，没有现在多数的学科选择题分值已经占了总分值的近一半了，有的甚至是占百分之七十的分值了。那时候都是用水性笔写答案。值得一提的是，那时候虽然初中，小学考试次数不多。可流行着"考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根”这种说法，这主要是针对高中阶段而言。

是的，在某种意义上说考试就是人生的命根。考试成绩得高分的学生，考上去读中专，中师之类的学校，那就是宝贝儿。那就是一种光荣，往往吸引来众人的欣赏羡慕。因为那时候接受教育的人比较少，特别是到初三阶段。这由于当时中国经济普遍较落后，很多家庭真没什么办法能得到钱来给小孩去读书。当年还没有实施九年义务教育制度，所以好多孩子没有钱付学费就中断了读书的机会，过早走向社会这个大舞台。所以能够在学校读书，并且成绩还可以的学生，往往通过努力学习，拼搏，真的就会把考试变成了跳出农门的唯一办法和渠道。如果志向更高的学生读个高中，然后又通过考试去读大学，更是前途通常一片光明。

时代在变迁，人才在不断提高规格与质量。今天不要说本科生毕业，就算是个研究生要能谋求到一份心仪的工作，也是相当的难啦。时代不断发展进步，社会不断发展进步，无形中对人才的筛选也越来越严格乃至苛刻。所以，现在的考试比几十年前的考试更加显得重要，意义更大。从人类历史发展的角度进程来说，这是正常的。社会越来越发达，人类越来越厉害，聪慧。就个体而言，面对人才济济的现实，考试，考出高分更显示价值不菲。

考试是基础，是基本功，可以说是不二法宝。不考试，考试不理想。拿什么本领去立足于社会，不被社会淘汰才怪呢。

2025年5月15日下午

港务中学监考随笔（三）/ 由自己考自己说开去

在考数学科时，看着学生认真正常的答题，考场一片安静。又看看剩余出来的空白试卷。趁着时间，我想自己考自己，检测一下自己的数学科知识还剩几何呢。我曾经的听听，写写，练练，思考，做题。结果是对，是错，是一不小心的蒙对了，是根本无知的，还是一知半解。那些年学科知识的学习已经成为历史。

在监考，总不能一直看着学生在答题吧，再说这个考场秩序可好了，学生都在专心地答题。于是，我随手拿来数学试卷看看，试着做做，用了30分钟时间左右。选择题有部分内容对我来说还可以有清晰的解析思路，准确的答案。自我高兴，自我满足感，舒适感似乎是闷热夏天吃下去清补凉一样流淌过身体。对于一个学文科出身的我，又是已经20多年没有接触的数学，只是凭着学生时代与数学过过招而留下的印记。大题或者是解答题部分题目，例如计算题化简题之类的，有的题还可以算出正确的答案。对于总分120分的数学卷子，我可以得60至70分左右，还不能算及格或者勉强及格吧。昨天监考物理科时，我也拿物理卷子来自己考自己，勉强得三十几分。当然这些得分，只是凭记忆力，凭理解，凭日常生活中所悟所得。比如蒸发现象，比如半导体材料，热能动能，机器能，凸透镜成像，大气压，压强大小及什么有关等等。而至于那些电流电压电阻，就全然不懂，那些应用题求解公式，我就更加无从下笔了。化学科，也看看了下，应该有30分左右。我想对于少得可怜的数理化知识之拥有，可以充实一点自己知识底蕴。现在流行的说法是大单元教学，学科知识互相渗透的教学，文理科互相联系的教学以及用Al 赋能教学等。这更多地对老师提出更高更要全面发展即一专多能的本领要求。

从哲学的角度上说，世界万事万物总是互相联系着的，不能独立，孤立，分开的。历史上大科学家爱因斯坦又是音乐高手，是个拉弹小提琴的行家里手。近代，当代那么多的大师，科学家几乎都是学贯中西，文理交相辉映的。比如顾毓琇，赵元任，胡适，陈寅恪，钱学森，于敏，钱伟长，程开甲，黄旭华，束星北，巫宁坤，孙家栋等等。初中语文的一篇课文《为你打开一扇门》更是说出了理科，工科的人才，如果没有一定的文学素养，那真是一个遗憾，一个缺失。文章中写到：一个从不阅读文学作品的人，纵然他拥有"硕士‘’ “博士"或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人"。北京大学有个理工科女，博士生。她研究智能机器人方向。可是她又是诗词歌赋的顶流高手，她的名字叫陈更。1992年1月出生于陕西咸阳。2019年2月14日，获得《中国诗词大会第四季》冠军。妥妥的人生赢家。就此，我想如果同时能拥有文理科底蕴才华的老师，那真是如虎添翼，锦上添花，魅力四射啊！

朋友，不管你是文科出身，学文科的料，还是理科出身，学理科的优势，尽管发挥主观能动性地跨学科多领域学习吧，能学就学吧。

2025，5，18 下午