<p class="ql-block"> “浇花浇根，育人育心。育人之本，在于立德铸魂。”道德与法治作为落实立德树人根本任务的关键课程，承载着为学生扣好人生第一粒扣子的重要使命。本学期，太原市第三实验中学校小学部道德与法治备课组以新课标为指引，聚焦核心素养导向下课堂教学的有效性，开启了一场扎实而富有深度的教研之旅 。</p> <p class="ql-block">一、以学赋能强根基 深耕课标促成长</p><p class="ql-block"> 在教育变革的浪潮中，唯有以理论为舟，方能行稳致远。太原市第三实验中学校小学部道德与法治备课组深知，学习是教师专业成长的“源头活水”，更是落实立德树人任务的根基。</p><p class="ql-block"> 本学期，备课组以《新课程标准》为核心，开启了一场夯实理论、更新理念的学习之旅。开学伊始，备课组便将新课标学习列为业务精进的首要任务。老师们齐聚一堂，围绕新课标中的新理念、新目标与新要求展开深度研读。从核心素养的内涵解析，到课程内容结构化的设计逻辑；从教学评一体化的实施路径，到跨学科主题学习的创新策略……一次次集体研讨中，老师们深入剖析文本，结合教学实际分享感悟，逐步打破传统教学思维定式，将“以学生为中心”“素养导向”等理念深植于心。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、分级共研新课标 多维赋能新课堂</p><p class="ql-block"> 为深化《新课程标准》学习成效，备课组创新采用“分年级课例分享”模式，让理论学习与教学实践深度融合，实现教育视角的全面革新。</p><p class="ql-block"> 各年级教师立足学段特点，围绕新课标核心要点，选取典型课例展开剖析。低年级组以“贴近儿童生活”为切入点，结合《认识新朋友》《我爱我家》等课例，探讨如何通过趣味情境引导学生初步建立规则意识；中年级组聚焦“社会认知拓展”，以《我们的国土 我们的家园》为例，分享如何借助跨学科资源培育学生的国家认同感；高年级组则紧扣“法治素养培育”，通过《公民的基本权利和义务》等课例，探索议题式教学在思辨能力培养中的应用。</p><p class="ql-block"> 在交流碰撞中，老师们深刻领悟到：新课标不仅是教学的标尺，更是育人的指南。唯有精准把握不同学段的目标定位，将课程标准细化为可操作的教学策略，才能既顺应基础教育改革趋势，又回应学生个性化成长需求，同时实现自身专业能力的迭代升级。</p> <p class="ql-block">三、汲取他山之石 共筑教研高地</p><p class="ql-block"> 外出培训是拓宽视野的桥梁，更是汲取教育智慧的宝贵契机。本学期，太原市第三实验中学校小学部道德与法治备课组积极“走出去”，通过参与系列高质量培训活动，为团队注入创新动能，助力教学实践提质增效。</p><p class="ql-block"> 3月4日上午9点，刘建利老师参与了太原市教研科研中心小学综合学科组织的一场别开生面的中研班活动，走进太钢，学习前辈们一心为公、艰苦创业的精神，感受太钢从初创时期的小型钢厂到成为中国著名品牌的奋斗历程，这是一次行走的课堂，更是一次心灵的洗礼。</p> <p class="ql-block"> 4月9日 李丽莉老师参加太原市小学道德与法治第十七届“精致课堂”大赛，她执教的《屹立在世界的东方》这堂课，严格对标思政课课程标准，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深刻把握教育教学规律，将立德树人的根本任务融入每一个教学环节。</p> <p class="ql-block">四、凝聚合力 规范提质</p><p class="ql-block"> 面对道德与法治组兼职教师占比较大、教案规范程度参差不齐的现状，备课组主动作为，以问题为导向，通过协同互助、精准指导，全力破解教案设计难题，推动教学规范性与专业性双提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 未来，太原市第三实验中学校小学部道德与法治备课组将继续深耕教研，以匠心守初心，用行动践行立德树人的使命，为培养德才兼备、全面发展的新时代少年不懈努力 ！</p>