童声诵经典 书香润童心——九江小学八里湖校区经典诵读比赛

王琳

　　雅言传承文明，经典浸润人生。源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息，博大精深的中华经典似繁星夺目，星光熠熠。为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，丰富校园文化，在营造一个健康向上的学习氛围的同时，给同学们提供一个展示青春风采与梦想的舞台，2025年5月16日，九江小学八里湖校区开展了主题为“诵读经典 润泽童年”的经典诵读比赛。

　　清晨的阳光轻抚校园，琅琅书声唤醒沉睡的枝桠。在这个诗意流淌的春日，我们以声音为舟、文字为桨，载着九江小学八里湖校区的孩子们驶向经典的海洋 。此刻，让我们透过镜头，一同回味这场属于童心与文学的盛宴——

　　稚气未脱的二年级萌娃，用清泉般澄澈的嗓音叩响经典大门。当《七律·登庐山》"一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋"的磅礴气势与孩子们稚嫩的声音和脸庞相映成趣，童声里的山水有了明暗交错的韵律，小朗诵者们或动作演绎，或正襟危坐，用美妙的声音在抑扬顿挫间绘就一幅水墨长卷。

　　三年级学子诵读的是经典名篇《爱莲说》，他们用稚嫩而清亮的声音，让周敦颐笔下的莲花绽放出别样的光彩。他们有的身着汉服，有的身着整齐的班服，有的坐如钟摆，有的站如松柏，或齐声朗诵，或个人展示，孩子们在抑扬顿挫中展现了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的君子气韵‌；齐读“予独爱莲”的坚定眼神，像极了莲花在阳光下昂首的姿态。——原来“中通外直”的品格，早已在细节处悄然生长。这场穿越千年的“莲花之约”，让我们看到经典诵读的种子正在童心深处生根发芽！

　　四年级的“小陶渊明”们的诵读《五柳先生传》，如清风徐行于五柳先生的篱笆小院，童声里流淌着陶渊明笔下的松竹气韵。读到"闲静少言，不慕荣利"时，眉宇间沉淀的认真仿佛让竹简上的墨字悄然立起；念及"性嗜酒，家贫不能常得"时，语调里天然的质朴恰似新酿的春酒般清冽。当"不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵"的词句从唇间轻落，听见了山泉叩击青石的澄明，更看见了千年文人风骨在稚嫩声线里抽出的新绿。这场诵读不仅让五柳先生的草庐飘来阵阵菊香，更让魏晋风度的种子，悄然播撒在当代少年的心田。愿这份对古典的赤诚热爱，永远如先生门前的五棵柳树，沐风而长，四季常青。

　　五年级少年以一首《庐山谣寄卢侍御虚舟》点燃校园，或情景演绎，或齐声朗诵，李白的狂放不羁在孩子们的朗诵声中恣意流淌。尤其通过"登高壮观天地间"一句的铿锵诵读，将诗仙纵情山水、超然物外的豪情诠释得淋漓尽致。在情感处理上，既有"好为庐山谣，兴因庐山发"的洒脱快意，又暗含"早服还丹无世情"的隐逸向往。领诵男孩振臂高呼“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。”时，那气魄让人仿佛看见盛唐诗魂与当代少年的隔空击掌。

　　六年级学生的朗诵宛如清泉流淌于荷塘月色间，清越的音色与《爱莲说》的雅韵浑然天成。当读到"出淤泥而不染"时，眼眸流转间似有莲瓣轻颤；念及"濯清涟而不妖"时，声线恰如晨露滑过碧叶般纯净。尤其结尾"莲之爱，同予者何人"的沉吟，既保留了少年嗓音的澄澈，又透出跨越时空与古贤对话的庄重。这场诵读恰似微风拂过莲塘，不仅让周敦颐笔下的君子之姿徐徐绽放，更让我们看见传统文化在童声演绎中焕发的新芽。愿这株稚嫩的文学之莲，永远保持向阳生长的姿态。

　　当清晨的阳光轻染校园，诵读声仍如清泉流淌。这场穿越千年的诗词之旅，不仅是对经典的重温，更是将文化基因镌刻进童心的播种仪式。期待这些浸润着山水灵气的少年，在未来的人生路上，永远记得这个与诗相约的春日，记得血脉里生生不息的文化密码。

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。本次经典诵读活动，激发了孩子们阅读兴趣，让孩子们徜徉书海，汲取精华，浸润成长，愿中华诗文之花永远芬芳，愿中华五千年文化血脉永传承！