教师简介 <p class="ql-block">刘凤云，中小学一级教师，1997年9月参加工作，凭借扎实的专业素养和无私的教育情怀，先后两次荣获县级优秀教师、优秀辅导员的荣誉称号，多次获县政府嘉奖，并多次被评为刘家庙乡教学先进个人，所带班级期末教学成绩每次都在全乡名列前茅。</p><p class="ql-block">“教育是向光而行的旅程”，从教28年，一直扎根乡村教育。刘老师始终怀揣教育的初心，以奔跑的姿态，用满腔的热情，做擦亮星星的人。她用专业知识点燃学生的智慧，用爱心守护学生的成长，在平凡的岗位上，孕育出璀璨的教育星光。</p> 用心钻研 潜心育人 <p class="ql-block">课堂是获取知识的主要途径，需要我们去探索，改革，创新，多年来，刘老师凭着对教育事业的责任心和一片痴情，不断超越自我，努力向身边的教师学习，并积极参加乡组织的教研活动，多次外出参观听课，潜心揣摩同行们的教法，博采众长，为己所用。同时，刘老师还大胆地走在课改的前沿，尤其是在新课标新理念的指导下，潜心研究“双减背景下如何构建和谐高效的小学数学课堂”的教学模式， 大胆尝试、探究，课堂创新，现已逐步形成自己独特的教学风格。她始终坚信：数学不仅是算数，更是思维的体操，培养数学思维能力，提升孩子的逻辑推理能力、语言表达能力、问题分析能力，才能提高学生学习数学的核心素养。刘老师认为课堂是教师成就梦想的地方，一节厚重、充满智慧、灵动的课，不是一蹴而就的，而是经过十几年甚至几十年的日积月累，功夫到家之后的浑然天成。</p> 以爱为桥 温暖童心 <p class="ql-block">作为班主任，刘老师真诚关心和爱护着每一个学生。不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，还主要体现在实际行动上，无论是优等生还是学困生，都要尽自己最大的努力去栽培他们，关爱他们，做学生的知心朋友。她对孩子们倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。</p><p class="ql-block">她始终坚信，每一个孩子都是一颗独特的星星，都有着自己的光芒。用细腻的情感去洞察学生的内心世界。刚接四年级时，班里有个性格内向的学生小宇，因害怕犯错而不敢在课堂上发言，数学成绩也不理想。刘老师发现后，没有批评指责，而是在课后主动与小宇谈心，鼓励他大胆表达想法。在课堂上，特意设计一些简单的问题，给小宇创造回答的机会，并及时给予肯定和表扬。渐渐地，小宇变得开朗自信，数学成绩也有了显著提升。她还经常利用课余时间，为学习困难的学生进行一对一辅导，耐心讲解知识点，直到学生完全理解为止。这样的事例还有很多，正因为刘老师用无私的爱温暖着每一个孩子，让每一个孩子在学习中感受到了尊重与关怀。每接一个班，她首先做的是深入了解学生，了解每个家庭情况，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的成长路上的良师益友，让家长们深切地感受到了那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验。</p> 率先垂范 言传身教 <p class="ql-block">在教育学生时，她一直坚信“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。刘老师说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。她常说：“我的言谈举止，处于时刻被学生效仿之中。所以，当我教育学生努力学习时，自己做到了忘我的工作态度；当我叮嘱学生遵守纪律时，我自己首先做到了遵守校规校纪；当我教育学生不要迟到时，自己早早的来到班级门口等待学生的到来……。”现在她们班上的学生都能主动弯腰拣废纸；主动帮助有困难的同学；主动为未到的同学带书包捎作业……，当其他老师表扬她班学生懂事有担当时，同学们的回答都是一样的：“我们老师就是这样做的”。这句话让她感到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。</p> <p class="ql-block">刘老师虽是一个平凡的教育工作者，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但她深深的热爱着这份事业，二十多年如一日，践行了教育的初心使命，用实际行动和满腔热忱描绘出一幅如诗如歌的幸福教师的靓丽画卷！</p>