<p class="ql-block"> 当古希腊学者阿基米德高呼“给我一个支点，我就能撬动地球”，杠杆原理便成为人类探索世界的智慧密码。2025年5月16日，新晃县城区初中物理教师教学比武选拔赛在兴隆中学举行，比赛以“杠杆”为主题进行20分钟的说课竞赛，让教育智慧在思维碰撞中绽放光芒！一起来感受这场聚焦核心知识、彰显教学魅力的精彩赛事吧！</p> <p class="ql-block"> 聚焦核心 以“说”促研</p><p class="ql-block"> 本次竞赛围绕“杠杆”这一初中物理核心知识点展开，要求教师在20分钟内完成教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、教学评价等环节的说课展示。从抽象的平衡原理到生活中的剪刀、撬棍，从公式推导到实验设计，教师们需用清晰的逻辑与创新的设计，将“杠杆”的科学魅力传递给听众。</p> <p class="ql-block"> 赛中风采：妙“说”杠杆 各显匠心</p><p class="ql-block"> 1. 教材剖析：深挖知识脉络</p><p class="ql-block"> 参赛教师紧扣新课标要求，精准定位“杠杆”在力学体系中的地位。有的教师从生活实例出发，将杠杆原理与工程建造、机械设计等跨学科内容融合；有的则对比不同版本教材，提炼出适合县域学情的教学重难点，为后续教学设计筑牢根基。</p><p class="ql-block"> 2. 学情分析：立足学生认知</p><p class="ql-block"> 针对县域学生动手能力强、抽象思维较弱的特点，教师们各出奇招。例如，通过“课前小调查”了解学生对生活中杠杆的认知盲区；结合“前测数据”设计分层教学策略，让不同基础的学生都能在课堂中有所收获。</p><p class="ql-block"> 3. 实验创新：点亮思维火花</p><p class="ql-block"> “杠杆”说课的亮点之一在于实验设计！有的教师用吸管、钩码、直尺自制简易杠杆装置，直观演示力臂变化；有的则利用希沃白板的“NB实验”功能，模拟杠杆平衡实验，解决了传统实验中实验器材有限、实验操作不规范、实验现象不明显等问题，将传统实验与现代技术结合；借助豆包创建的阿基米德虚拟人，以生动有趣的方式呈现知识，如在导入环节说出经典名言，在实验探究过程中给予提示，增强课堂的趣味性和吸引力，激发学生的学习兴趣，同时让学生感受科学文化的魅力。</p><p class="ql-block"> 4. 互动设计：激活课堂活力</p><p class="ql-block"> 20分钟的说课中，教师们巧妙融入互动环节：通过“情景模拟”让学生扮演“小小工程师”解决杠杆平衡问题；利用“思维导图”引导学生自主归纳杠杆分类；结合“生活任务单”布置课后实践作业，实现从课堂到生活的知识迁移。</p> <p class="ql-block">一号选手 方家屯中学 杨志东老师</p> <p class="ql-block">二号选手 兴隆中学 张小燕老师</p> <p class="ql-block">三号选手 新晃一中 汪维文老师</p> <p class="ql-block">四号选手 芙蓉中学 吴建徽老师</p> <p class="ql-block">四号选手 思源实验学校 覃仕刚老师</p> <p class="ql-block"> 这场以“杠杆”为主题的说课竞赛，不仅是教师教学理念与能力的集中展示，更是一次物理教育资源的深度共享。通过说课，教师们深入研读教材、创新实验设计、优化教学策略，为县域物理课堂注入新活力。未来，新晃县物理教师将继续以赛促教、以研促学，让更多学生在物理世界中感受科学的魅力！</p> <p class="ql-block">撰稿：杨凤淋</p><p class="ql-block">一审：成秋红</p><p class="ql-block">二审：杨政怀</p><p class="ql-block">三审：姚敦豪</p>