<p class="ql-block"> 在这充满活力的校园时光里，一场精彩的音乐课堂之旅悄然展开。为了提升音乐教学质量，促进教师之间的交流与成长，我校组织了音乐听评课活动。老师们齐聚一堂，共同走进音乐课堂，感受音符的魅力，探讨教学的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 本次执教的是陈楠楠老师，以其独特的教学风格和精心的教学设计，为大家呈现了一堂别开生面的音乐课。课堂伊始，陈楠楠老师通过创设跟着音乐船一起去旅行的情境导入课程，一下子就吸引了同学们的注意力，激发了他们对本节课学习的浓厚兴趣。同学们的眼睛紧紧盯着屏幕，脸上洋溢着好奇与期待的笑容。</p> <p class="ql-block"> 随后，在歌曲教学环节，陈楠楠老师没有直接让学生们跟唱，而是先带领大家分析歌曲的节奏和旋律特点。老师用拍手、拍桌子等方式，将复杂的节奏通过闯关游戏，顺利解决，让同学们在游戏中感受节奏的变化。</p> <p class="ql-block"> 在旋律学习上，陈老师运用钢琴，一段一段地弹奏，引导同学们轻声哼唱，感受旋律的起伏。同时，老师还鼓励同学们用身体动作来表现旋律的高低，有的同学踮起脚尖表示高音，有的同学微微下蹲表示低音，通过这种方式，同学们对旋律有了更直观的理解。</p> <p class="ql-block"> 在整个教学过程中，陈老师十分注重学生的主体地位，不断鼓励同学们大胆表现自己。在学完歌曲后，老师组织同学们进行小组编创，每个小组可以自行讨论，编创歌词，同学们发挥出丰富的想象力，配合得十分默契。每一个小组展示完毕，老师都会给予充分的肯定和有针对性的评价，让同学们在收获自信的同时，也明确了自己的进步方向。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，参与活动的老师们进行了深入的评课交流。老师们纷纷表示，陈楠楠老师的这堂课亮点十足。教学环节设计环环相扣，从节奏、旋律到歌词，循序渐进地引导学生学习，符合四年级学生的认知特点；课堂活动丰富多样，充分调动了学生的积极性和主动性，让学生在“玩中学，学中乐” 。同时，老师们也从不同角度提出了一些建议，比如在小组表演环节，可以适当增加一些小组之间的互评，让学生在评价他人的过程中进一步提高音乐鉴赏能力。</p> <p class="ql-block"> 此次音乐听评课活动，不仅为音乐教师们提供了一个展示和交流的平台，也让我们对音乐教学有了更深的思考。音乐是一门充满魅力的艺术，它能够滋养孩子们的心灵，激发他们的创造力。在今后的教学中，我们将继续探索更加生动、有效的教学方法，让每一个孩子都能在音乐的海洋中自由翱翔，感受音乐带来的快乐与美好。期待下一次音乐课堂上，能有更多精彩的瞬间和成长的故事！</p>