方寸之间见功夫：硬笔书法习作简评（第十三周 ）

王晨萌

尊敬的各位领导、老师：

大家好！上周，我们共同见证了教师们精彩纷呈的硬笔书法展示。经过对教师硬笔书法作业的系统收集与专业评审，现将完成情况向大家进行汇报。

全体教师以高度的专业素养与饱满的创作热情积极投身硬笔书法中。每一位教师都将此次活动视为锤炼教学基本功、提升艺术修养的宝贵契机，在繁忙的教学工作之余，精心构思、潜心创作。各年级组更是充分展现出强大的凝聚力与协作精神，老师们不仅严格遵守作业上交时间要求，更以精益求精的态度对待每一幅作品。一横一竖，皆显功力；一撇一捺，尽展神韵，字里行间流淌着对书法艺术的热爱与执着，彰显出扎实深厚的书写功底与对艺术境界的不懈追求。

在本周的硬笔练习中，二年级、六年级的教师表现尤为突出，他们提交的作品，无论是从笔画的起承转合、线条的粗细变化，还是从结构的疏密得当、章法的和谐统一等专业维度考量，都达到了专业的水准。或笔力遒劲，如苍松挺立；或灵动飘逸，似行云流水；或端庄秀丽，每一幅作品都凝聚着创作者的心血与智慧，展现出对书法艺术的深刻理解与独特诠释。

这些优秀作品不仅是教师个人艺术才华的生动展示，更是我校教师团队良好精神风貌与专业素养的集中体现。让我们怀着欣赏与学习的心态，一同走进这些饱含匠心的书法佳作之中。相信这些作品定能为我们带来美的享受与艺术的启迪，激励全体教师在书法艺术的道路上不断探索、砥砺前行！

这些习作整体布局较为均匀，行列整齐，给人规整、端庄之感 ，具备一定的章法意识。

部分笔画书写较为规范，起笔、行笔、收笔动作有体现。比如“白”“日”等字，横画平稳，竖画挺拔，基本笔画形态掌握较好 。多数字体结构合理，重心平稳。像“春”“李”等字，各部分比例协调，体现出书写者对汉字结构有一定理解与把握能力。

但存在提升空间：笔画力度不足，缺轻重变化；细节待完善，像“飘”“然”撇捺及“论”字言字旁等笔画需优化；连笔和笔画衔接处不够流畅，行笔生硬有停顿，老师们后续可针对性练习改进。