<p class="ql-block">本周研讨主题：对于经常性作业拖延不完成的学生，有什么好的方法建议？</p> <p class="ql-block">对于经常拖延作业的学生，我一般会第二天问清楚原因，如果是有特殊情况，那就表示下次让家长给我提前说，并且让他把作业补出来；如果是经常不完成任务，我一般会家校合作交流，给家长打电话询问情况，让家长在家里也进行督促监督，实现家校合作共赢。（五小丁世森）</p> <p class="ql-block">视情况而定，如果这个学生程度不错，课堂知识掌握得也很好，那对于基础性的作业，可以免掉，开放性的作业可以让他说说想法或者思路，如果孩子程度不是很好，先反思作业有没有针对性？是否具有趣味性？有没有分层设计？如果因为学生的懒散而不交作业，要通过沟通鼓励了解原因，再通过家校合作进行督促。（八小陈晓艳）</p> <p class="ql-block">首先，要制定好规则，明确作业完成红线，让学生清楚作业完成是每个学生应该完成的基本任务。其次，要对于作业的完成情况设置相应的奖惩规则，以奖励为主，以惩罚为辅。最后，要降低作业难度，给予每个学生想要思考的机会，降低作业量，实行高效作业规则。（四小贾若楠）</p> <p class="ql-block">对于那些经常性作业不完成拖延的学生，我们可以与学生沟通，了解其拖延的原因，是作业难度大、缺乏兴趣，还是时间管理能力差、有其他干扰因素等。只有明确原因，才能采取针对性的措施，观察学生在课堂上和课后的表现，了解其学习习惯和行为模式，以便更全面地掌握情况。（南店张宝）</p> <p class="ql-block">1、针对那些基础薄弱的同学，我会根据学生的学习情况布置一些较为简单的作业（在他们的能力范围内），这样他们也很乐意完成，完成之后可以适当给予一些表扬和奖励，增强学生的自信心和成就感，随着学习能力的提升在增强难度。</p><p class="ql-block">2、对于那些学习程度还行但是不够自律的同学，我会随时和家长保持密切联系，及时关注学生完成作业情况，形成家校合力，督促学生完成！（西街陈东红）</p> <p class="ql-block">1，明确目标和计划:可以制定计划表，将大任务拆解成小任务，并设定明确的完成时间和截止时间，这样可以帮助学生更好地掌握学习进度，减少拖延的“借口”。</p><p class="ql-block">2，学会时间管理:想要让孩子变得积极主动、做事干脆利落，就必须培养立即行动、不拖延的自律习惯。（西街张会梓）</p> <p class="ql-block">分层布置作业，针对经常性作业拖拉甚至不写的学生，我会利用延时时间特别关注，及时鼓励他完成后可以自由选择活动项目；背诵任务回家私聊我展示成果，其实学生还是喜欢被关注被夸奖的；注意作业布置要有质有量，第二天及时反馈情况，偶尔下发豁免权，讲清规则要求，也会调动积极性并提升效果。（八小张信鸽）</p> <p class="ql-block">对于经常性作业拖延不完成的学生：</p><p class="ql-block">1.了解其原因，有针对性的布置作业，最好实行分层</p><p class="ql-block">2.对于有所变化的同学及时表扬鼓励，针对学生情况奖惩结合</p><p class="ql-block">3.课上的作业，对经常完不成的学生多关注，家庭作业完不成的及时跟家长沟通交流，有了家长的协助会事半功倍。</p><p class="ql-block">4.同伴引领作用，一对一帮扶引领。</p><p class="ql-block">5.端正学生的学习态度，完不成的一般都是态度不端正的，根据学生情况对症下药。</p><p class="ql-block">对于班里完不成作业，我一般从开学都会严格要求这方面的，我觉得做作业是学生对这科学习的态度，如果一开始刚接手班级的时候，在这方面严格一点，保持始终如一的态度，每次对不完成作业的同学都能妥善处理，后面学生基本上都不会拖拉完不成。（一小王菲菲）</p> <p class="ql-block">学期初，严格要求，反复强调班规班纪。</p><p class="ql-block"> 对于经常性作业拖延不完成的学生，最好先和家长做好沟通交流工作，取得家长信任后，加强监督管理。</p><p class="ql-block"> 适当采用分层任务，极少数可以从一些简单的任务做起，让他们尝到完成按时任务的甜头，增加信心。</p><p class="ql-block">冰冻三尺，非一日之寒。经常性作业任务完不成的学生的教育，更需要老师的耐心指导监督。只要学生比之前有一点点进步，也是进步！切不可操之过急！（一小杨改娜）</p> <p class="ql-block">对于布置的作业班里经常会出现有完不成的现象，我一般在接到这班学生时都会严格要求，如果坚持一段时间还有这种情况并且部分孩子已经有了正确的学习态度，唯独某几个有完不成作业的。我会先想一想自己在布置作业方面是否符合学情，其次了解孩子对学习的态度及背后原因，最后让孩子自己布置作业，让孩子找到乐趣。</p><p class="ql-block">老师们都提到了家校共育这个方法，对于学生们的教育离不开家长，通过沟通我们可以了解到孩子们不一样的表现，改变自己的育人方法，走进孩子内心，和孩子交上朋友，让孩子知道在老师和家长心中她们一样出彩。（一小刘鹏飞）</p> <p class="ql-block">老师们在针对作业拖延这一问题中都提出了不同的好的看法，其中鹏飞老师提到的由学生抓住作业布置的主动权也打开了我的新思路。（四小贾若楠）</p> <p class="ql-block">对于经常性作业拖延不完成的学生，可以从以下几个方面帮助他们改善：</p><p class="ql-block">1. 了解原因。与学生沟通，了解他们拖延作业的原因。可能是学习困难、缺乏兴趣、时间管理能力差，或是家庭环境等因素导致。</p><p class="ql-block">2. 制定计划。协助学生制定作业计划，只做重点作业。</p><p class="ql-block">3.激发兴趣。 尝试将作业与学生的兴趣点相结合。</p><p class="ql-block">4. 适当奖励。当学生按时完成作业时，给予适当奖励。奖励可以是物质的，也可以是精神层面的，如老师的表扬强化他们的积极行为。</p><p class="ql-block">5. 家校合作。家长和老师保持密切联系，及时了解学生在学校和家庭中的表现，共同督促学生完成作业。家长可每天检查作业完成情况并反馈给老师，老师在学校也关注学生的作业进度，给予必要的指导。</p><p class="ql-block">培养习惯。</p><p class="ql-block">帮助学生逐渐养成按时完成作业的习惯。需要坚持！（五小王培雷）</p> <p class="ql-block">家校合作对于学生拖延作业，是一个很好的方法，老师和家长合作，共同督促学生学习情况，可培养学生良好的行为，慢慢养成自律的习惯。（西街张会梓）</p> <p class="ql-block">先弄清不认真完成作业的原因。是因为作业有难度不会做，或是学生的学习习惯不好。其次，针对性地帮助该生。如果是这位学生学习有困难，教给他正确的学习方法，或者降低作业难度；如果是因为学生做任何事情都不认真，那么要与该生进行深入交流，使其认识到认真做事的重要性。最后，长期监督这位学生，并在他写作业的态度有转变时在全班进行表扬和鼓励，帮助他改变学习态度，认真完成作业。（三小杨秋辉）</p> <p class="ql-block">对于这样的学生，可以在课堂上更加注重教学方法的多样性和易懂性，课后提供额外的辅导，帮助他们弥补知识漏洞，逐步提高学习能力。也要与家长多沟通 。如果家长对孩子的学习不够重视，或者家庭中缺乏学习氛围，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的学习，为孩子树立榜样。（北街唐晓非）</p> <p class="ql-block">经常性完不成作业的孩子，就像大家所说，要先搞清深层次的原因:首先要考虑布置作业时是否进行分层布置；其次，我觉得可以从孩子的学习态度以及家庭情况入手去多做了解。如果是孩子的问题就需要多和家庭沟通，家校共同去解决。如果是家庭情况特殊，要与监护人共同商量怎么解决，当然像前面老师说的自己布置作业也不失为一种好的办法。（二小李新鹏）</p> <p class="ql-block">首先，要考虑学生本身原因，是否因为自身基础差，任务对其来说难度大，从而导致学生产生畏难心理；其次，教师要衡量作业量是否过大，是否超出教学范围，是否形式过于枯燥，合理布置适当形式的作业；最后，教师要及时了解学生在家学习情况，与家长有效沟通，家校联手改善学生作业拖延问题。（一中郭亚亚）</p> <p class="ql-block">非非老师的做法值得我学习，先了解学生不写作业的原因，然后采取不同的方法，让不写作业的同学慢慢的改掉这个坏习惯。</p><p class="ql-block">班里有几个孩子经常性少写或不写作业，为此今年开学初我还在班级里开展了一次探讨会，我问同学们有什么好的方法能让这几个孩子把每天的作业认真完成，同学们说了好多建议，于是我对这几个经常拖拉的孩子说，大家给了很多意见，但归根结底主动权在你们自己，你们有什么建议给老师?（许同学说由于爸妈没在家，他控制不住自己总想玩手机，所以作业总是完不成，于是我与他约定，平时认真完成作业不能玩手机，周末完成作业后可以适量玩手机，要不然就让我给他爷爷联系把手机拿学校由我保管；刘同学和李同学情况一样，总是回家说没留作业，以此欺骗爷爷奶奶，父母又长年不在家，没人监督，与他们的父母沟通后让他俩每天晚上写完作业后私发给我。）经过与他们沟通后，他们现在很少出现不写作业的情况，其实他们都知道这种拖拉的习惯不对，但就是无法控制自己，因此需要我们了解情况，走进他们的内心，从而让他们自己心甘情愿去做而非被逼迫!（一小武淼艳）</p>