<p class="ql-block"> 为发挥名师、学带的引领、指导、示范作用，同时进一步强化课堂教学管理规范，培养学生良好的学习习惯。5月12-15日，“李小峰名师+”研修共同体、“张瑞丽学带+”研修共同体、“高麦苗学带+”研修共同体一室三坊联动，深入各班级听课并进行教学督查。</p> <p class="ql-block"> 研修共同体主持人、核心成员分别深入各年级语文、数学、艺术课堂，开展“沉浸式”听课，针对课堂常规进行“三个关注”观测：关注学生的规范书写、关注学生的课堂朗读、关注学生回答问题，规范学生的课堂学习习惯。针对教师授课提出“三个聚焦”策略：聚焦教学目标的达成、聚焦以生为本精准施策、聚焦核心素养的培育，优化教师的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> “李小峰名师+”研修共同体培养对象张满娜、高萧雨、冀荣荣进行课堂展示。研修共同体主持人强调要打造“简约、高效、精准”的课堂教学样态，锚定核心教学目标，优化教学环节设计，让学生在沉浸式学习体验中实现知识建构与习惯养成的双向提升。</p> <p class="ql-block"> “张瑞丽学带+”培养对象王映柔、李延京进行课堂展示，交流研讨活动。课堂上，全体学生展现出良好的学习状态，坐姿端正、精神饱满，朗读课文时语音洪亮，回答问题积极主动、表达清晰。</p> <p class="ql-block"> “高麦苗学带+”培养对象杜晓慧进行课堂展示，交流研讨活动。整节课教学思路清晰，紧扣概念本质，以学生发展为本，以核心素养为导向，注重方法的指导，知识的迁移和运用。</p> <p class="ql-block"> 各研修共同体主持人、核心成员“沉浸式”听课活动不仅是对学生学生课堂习惯和教师教学水平的一次检验，更是学校深化课堂教学改革、践行新课标的坚定信念。今后工作室、工作坊将把此项工作常态化坚持下去，立足课堂、深耕教学，真抓实干，赋能前行推动各研修共同体教育教学高质量发展！</p>