聚焦观察赋能 深悟指南领行一魏县教师进修学校开展教育部-联合国儿基会幼儿教师培训项目集中培训

魏县进校

繁花簇簇映朝阳，研以深耕向远方。5月17日，魏县教师进修学校组织开展了教育部-联合国儿童基金会 “幼儿园教师培训机构培训管理与课程开发项目”集中培训。县直一、二、三幼和北皋镇、车往镇等15个中心校的70名幼儿教师相聚一堂，以观察为笔，以《指南》为尺，共同破译儿童成长的密码。

以观察之眼，窥成长全貌

上午，县级培训者刘楠老师带来《如何理解观察的重要性》的课程，带领学员推开游戏观察的大门。她从当下游戏观察的现状切入，围绕“观察内容、方法、意义、指导策略”四个方面，搭建起科学观察的知识框架。通过正反案例的对比分析，刘老师将抽象的理论转化为生动的实践情境，并辅以理论与实践结合的练习。学员在交流讨论中明白：观察不是随便看看，而是要蹲下来从孩子的角度去发现行为背后的成长逻辑，是用专业的眼光捕捉孩子成长中的“哇时刻”。

以《指南》为帆，掌发展航向

下午，培训者王思雨和韩静携手，带领学员们共同解读《3 - 6岁儿童学习与发展指南》。她们强调，《指南》是幼儿园和家庭实施科学保育和教育的指路明灯，能够促进幼儿身心全面和谐发展。将《指南》内化于心，是提升观察能力的重要支点。两位老师结合各年龄段幼儿建构游戏中的典型行为案例，为学员们详细讲解如何对标指南评估幼儿的实际水平，以及如何运用《指南》指导幼儿学习。在老师的引导下，学员们围绕案例对标《指南》条目，分组讨论，共同捕捉幼儿在不同领域中的发展轨迹，逐渐明晰“观察不是简单对标，而是以指南为尺丈量个性化成长”的理念。

思维共舞，点亮成长之光

课堂上，培训者精心设计互动环节以激活学员们的思维，小组讨论时的热烈争辩，案例分析中的精准对标，策略分享时的智慧共鸣，不仅使整个课堂丰富多彩，更洋溢着浓厚的学习氛围。学员们或低头记录要点，或起身模拟观察，眼中闪烁着茅塞顿开的光亮——这不仅是知识的传递，更是教育理念的同频共振与实践认知的深度交融。

教育是一场温暖的遇见，也是一次漫长的修行。此次培训如夏日阳光，照亮每一颗渴望成长的幼教之心。当观察成为习惯，当《指南》融入实践，我们终将在儿童的游戏与生活中，发现生命拔节的声音。希望每位教师都能成为儿童成长的追光者，以专业赋能，让每个生命都能在适宜的土壤里，绽放独特的芬芳。