<p class="ql-block">多选慎重选4个</p><p class="ql-block">多选题保证拿到应得的20+</p><p class="ql-block">不会的题按排除法凭经验答了，相信第一直觉，不改它</p> <p class="ql-block">志愿者在奉献时间，知识和技能时越来越重视自我收获。志愿者训练的主要目标包括端正态度，丰富知识，提升技能。另外机构需要加强对志愿者的规范管理</p><p class="ql-block">成长小组一般应用于各类学生及边缘群体的辅导工作，成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变。青少年野外拓展训练营属于成长小组，其旨在帮助组员了解认识和探索自己。【多选 无 法律意识】</p><p class="ql-block">行为研究是研究者与被研究者一起参与研究和行动的研究方法。根据题干描述服务对象并没有参与研究和行为，就不要选。一一作答</p><p class="ql-block">是指从某个普遍法则出发，将其运用到具体的事例，是在应用中检验理论过程。</p><p class="ql-block">个案研究的优点是可以了解研究对象各方面的状况，进而对其全面的，深入的认识。</p><p class="ql-block">社会救助是对生活不能自理的残疾人，地方各级人民政府应当根据情况给予护理补贴。残疾人公共服务里盲人读物邮寄免邮寄费。</p> <p class="ql-block">1社区☞家的周边环境</p><p class="ql-block">大众传媒☞短信，互联网，报纸等媒介</p><p class="ql-block">同辈群体☞人以类聚【一类人】</p><p class="ql-block">2自己发展☞地区发展</p><p class="ql-block"> 专家、权威……策划</p><p class="ql-block">3咨询……了解 评估……评定</p><p class="ql-block"> 培训……技能 v 指导……信息</p><p class="ql-block">4危 困 发潜 对 ☞ 人好I</p><p class="ql-block"> 问 正 ☞ 社会好 I 社会工作目标</p><p class="ql-block"> 人 团 结 ☞ 文化好 I</p><p class="ql-block">5 秩 资和进步 口诀</p><p class="ql-block">关系好，对和谐，</p><p class="ql-block">解矛盾、防犯罪，对秩序，</p><p class="ql-block">资本平台对活动</p><p class="ql-block">6多蚊子</p><p class="ql-block">人才多 有问题 自主高效对自我</p><p class="ql-block">7社区照顾模式：在 由 对社区</p><p class="ql-block">在哪儿？由谁，对喘息(患者家属)</p><p class="ql-block">由 志愿者 爱心人士，亲朋好友邻居 物业人</p> <p class="ql-block">青少年 【主整发】</p> <p class="ql-block">教育/行政性督导</p><p class="ql-block">教☞技巧 方法</p><p class="ql-block">行政☞志愿者工作管理【招 计划 考核】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">间接<span style="font-size:18px;">治疗</span></p><p class="ql-block">直接治疗1非反思</p><p class="ql-block">2.反思性治疗，一般是问句</p><p class="ql-block">人格发展反思，心理动力反思、现实情况反思</p> <p class="ql-block">答案ce</p><p class="ql-block"> 主关因素：我觉得</p><p class="ql-block">客观因素 现实 时间地点 人(记叙文)</p> <p class="ql-block">花花老师口诀：</p><p class="ql-block">1检测比</p><p class="ql-block">前策建基线，后测得结果，对比看效果</p><p class="ql-block">2.生存的需要</p><p class="ql-block">生发社保</p><p class="ql-block">3.老人分两智，结晶变多，水流走</p><p class="ql-block">4连接对参与</p><p class="ql-block">内 整合， 一个社区</p><p class="ql-block">外 社区 共享(两个以上)</p><p class="ql-block">5表达对行为</p><p class="ql-block">比较对双方</p><p class="ql-block">感觉对语言 （讲述） 说出来</p><p class="ql-block">规范对权威 （专家）咨询</p><p class="ql-block"> （政府 机构领导）</p><p class="ql-block">表达性 行动 做出来</p><p class="ql-block">横 因素，纵向 过程</p><p class="ql-block">6直接介入，帮他</p><p class="ql-block">间接介入，第三方</p><p class="ql-block">综合介入， 直接加间接</p><p class="ql-block">🈚其他介入</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7定性：自己人可理解为 女朋友，接触可控性特殊的，1 ： 1。</p><p class="ql-block">定量：局外人普遍性不可控制，利用问卷，1:1000 可以演绎。</p><p class="ql-block">9主观 对思想(意义 观念 看法 影响，担心)</p><p class="ql-block"> 客观 对 非思想(时间地点 行动 )</p><p class="ql-block">10.领认务，立即行动，动手能力，感冒险</p><p class="ql-block">11.人格发展反思 ☞经历，</p><p class="ql-block">心理动力反思对情绪缘由诊断的 ☞过程</p><p class="ql-block">分类诊断☞【多方面】 身 心 社</p><p class="ql-block">12.进入社区，多露脸(参加活动)</p><p class="ql-block">非正式 ☞亲朋好友 邻居 志愿者，爱心人士</p><p class="ql-block">正式照顾：【政府】【机构】</p><p class="ql-block">13.基本 ☞贫弱 </p><p class="ql-block">扩大对象☞正常(企业员工）</p><p class="ql-block">14 老人 疏于照顾 ☞脏乱差</p><p class="ql-block">被虐待 身体有淤青 经济方面 ，不让见人</p><p class="ql-block">15 .小组互动模式</p><p class="ql-block">交互动，能发展。</p><p class="ql-block">16.女士至上，男士顶上(例如 辅导孩子)</p><p class="ql-block">妇女附权，听妇女说(说了算）</p><p class="ql-block">17.重点 该经济</p><p class="ql-block"> 主题 中国式</p><p class="ql-block">主线 建制度</p><p class="ql-block">两点找公民</p><p class="ql-block">18.</p><p class="ql-block">姑子训导</p><p class="ql-block">李安总爱粽子</p> <p class="ql-block">内整合 外共享</p><p class="ql-block">合理资源分配</p> <p class="ql-block">ad帮他人</p>