<p class="ql-block">飞鱼家人们:</p><p class="ql-block"> 周末好!又到了与大家交流班级故事的时刻。本周将与大家分享我们刚结束的《西游记》课程与苏轼课程,已经迎来的文言初阶课程。</p><p class="ql-block"> 一、读西游,修内心。</p><p class="ql-block"> 截止本周,《西游记》共读结束,老师带着地毯式阅读近六十回,剩余的由少年们自行阅读。主题讨论11次,写作11次。包括几位主人公的形象分析,几个重要事件的梳理及看法,设计的话题广,但核心词依然是“成长”。《西游记》作为我们中国四大古典名著之一,包含的文学价值很深厚,我们带着少年们只是撷取最浅层的一部分,已经让少年受益良多。经典的名著一定教人觉悟,让人正直良善,《西游记》也不例外。不断成长,完成自我实现,能与人为善,这是人类得以延绵不绝并不断发展的重要原因。所以,我们的数次主题推导都让少年们看到人的一生就是自我修炼的过程,战胜内在欲望及心魔的约束,学会为团队付出、合作,心怀感恩,方能成佛(达到自我实现),才能拥有真正的自由!这本书会成为少年们一辈子的书,相信他们未来面临重大抉择时一定会做出正确的选择。</p><p class="ql-block"> 二、一蓑烟雨任平生</p><p class="ql-block"> 我想,没有哪首词能比这首《定风波》更能代表苏轼了,也没有哪句词能比“一蓑烟雨任平生”更能体现苏轼一生的姿态了。因此,我们把它选做了苏轼课程的标题。是的,一蓑烟雨任平生,在沙湖道中遇到自然的风雨时,这是苏轼的姿态。而彼时,苏轼正因乌台诗案被关入大狱,差点丢了性命,在王安石等人劝谏下,才免去死罪,被贬至黄州。这首词,正是苏轼到黄州三年后写下的。彼时,苏轼也经历了人生中的凄风苦雨,“一蓑烟雨任平生”也正是苏轼面对人生的风雨时的姿态,甚至可以说,这是他一生的姿态。黄州,这是苏轼险遭杀身之祸而被流放的地方,但这也是苏轼成为苏东坡的地方,这也是苏轼从一流文学家成为伟大文学家的地方。苏轼并没有因为险死还生、被贬黄州而心灰意冷,反而在这人生的重大变故中从苏轼成为了东坡居士,从一个一流文学家成为了一个伟大的文学家。有些人可能不喜欢李白的狂,有些人可能不喜欢杜甫的苦,但中国的老百姓,却基本都对苏东坡喜欢的不得了。我们为什么这么喜欢苏轼?正是因为他以乐天知命的姿态逍遥于人生大大小小、避无可避的风雨中。既然风雨避无可避,“何妨吟啸且徐行”?</p><p class="ql-block"> 我们用七周的时间学习苏轼28首诗词、赋、小品文,穿越苏轼的一生,穿越苏轼一生中最好、最重要、最能体现苏轼生命气质的诗词,借助文字去感受诗意,感发诗情,感召诗人的精神。穿越苏轼的一生,便是要通过苏轼的诗词,让自己的生命与苏轼的生命相勾连。去聆听诗词中诗人的召唤,去看见历史中诗人的命运。以“我”之火种,重燃苏轼之生命灰烬;以苏轼复燃生命之火,令“我”之火种熊熊燃烧。穿越苏轼的诗词,便是要借助苏轼的一生,让自己的灵魂被一种诗性的语言镌刻,与一种诗性的语言编织,让一种诗性的语言重新绽放。这是一种带上苏轼灵魂烙印的诗性语言。而我们,在这之后,是否有可能让一种全新的带上我们灵魂烙印的诗性语言诞生?无论是苏轼,还是苏轼写就的诗词,无论是诗词,还是诗词背后的苏轼,它们显现的(或者说曾经显现又已隐去、需要新的生命去彰显的)都是一种诗性的精神。穿越这个课程,我们便是要试图彰显这种诗性的精神,或以感发的方式,或以理解的方式,或以创造的方式。穿越这个课程,我们便是要试图证明,诗性的精神不会随时间而消亡,我们的生命与创造,正是令诗性精神一次又一次重燃的薪火,这样的重燃,亦会使我们这根薪火,诗意地绽放在这片大地上。</p><p class="ql-block"> 不信,您看,飞鱼教室的少年已用文字点燃“薪火”。(看文末配图)</p><p class="ql-block"> 三、开启新课程,打开新世界。</p><p class="ql-block"> 五下共读一个重要课程“文言课程”也已经开启了,目前已经学习三篇。借助文言文,我们训练朗读,对文本的理解,然后通过讨论表达自己的观点,孩子们学习的兴趣很高,这种热情会让我们的学习达到事半功倍的效果。所以,文言文学习没有那么难,我们此时的奠基会让娃娃们在未来初中和高中语文学习中轻松许多。</p><p class="ql-block"> 晨诵课程我们也迎来了一个极其有分量的主题《吉檀迦利》。这本诗集获得了诺贝尔文学奖,是一本与自我对话,不断反省,不断为自己定义生命意义的诗集。我们每天学习,每天尝试借文字与自己对话,让自己不至于陷入迷茫中。</p><p class="ql-block"> 家人们,一个个课程我们就是这样走过的,除了语文阅读和写作的培养外,更注重培养孩子的价值观,提升孩子的认知,对于青春前期的孩子来说,我们有深度的正确引领,是他们极为宝贵的给养。</p><p class="ql-block"> 四、碎碎念。</p><p class="ql-block"> 1.童话剧结束,我们进行总结,为每个少年的努力给予高度评价,大家的努力最为自己小学时代的戏剧表演画上圆满句号!当天,楚驭、梓晨、家亿、天铄、承骏捐赠表演服,将温暖薪火相传。</p><p class="ql-block"> 2.孩子周末和同学结伴外出时要多嘱咐,做到清楚孩子去哪儿了,什么时间到家,注意安全。特别远离水域,远离网吧。</p><p class="ql-block"> 3.控制手机使用时间,加强家庭阅读的引导。五年级最后一个月时间,虽打卡结束,依然希望孩子们沉浸式阅读。教室有充裕的阅读书,都是孩子们珍贵的精神食粮。所以,家人们一定关注孩子们的家庭阅读。</p><p class="ql-block"> 家人们,本周故事很厚重,远不止此,让咱们在岁月深处共同见证孩子的成长。</p><p class="ql-block"> 飞鱼教室守护者</p><p class="ql-block"> 2025.5.18</p>