<p class="ql-block">飞鱼家人们：</p><p class="ql-block"> 周末好！又到了与大家交流班级故事的时刻。本周将与大家分享我们刚结束的《西游记》课程与苏轼课程，已经迎来的文言初阶课程。</p><p class="ql-block"> 一、读西游，修内心。</p><p class="ql-block"> 截止本周，《西游记》共读结束，老师带着地毯式阅读近六十回，剩余的由少年们自行阅读。主题讨论11次，写作11次。包括几位主人公的形象分析，几个重要事件的梳理及看法，设计的话题广，但核心词依然是“成长”。《西游记》作为我们中国四大古典名著之一，包含的文学价值很深厚，我们带着少年们只是撷取最浅层的一部分，已经让少年受益良多。经典的名著一定教人觉悟，让人正直良善，《西游记》也不例外。不断成长，完成自我实现，能与人为善，这是人类得以延绵不绝并不断发展的重要原因。所以，我们的数次主题推导都让少年们看到人的一生就是自我修炼的过程，战胜内在欲望及心魔的约束，学会为团队付出、合作，心怀感恩，方能成佛（达到自我实现），才能拥有真正的自由！这本书会成为少年们一辈子的书，相信他们未来面临重大抉择时一定会做出正确的选择。</p><p class="ql-block"> 二、一蓑烟雨任平生</p><p class="ql-block"> 我想，没有哪首词能比这首《定风波》更能代表苏轼了，也没有哪句词能比“一蓑烟雨任平生”更能体现苏轼一生的姿态了。因此，我们把它选做了苏轼课程的标题。是的，一蓑烟雨任平生，在沙湖道中遇到自然的风雨时，这是苏轼的姿态。而彼时，苏轼正因乌台诗案被关入大狱，差点丢了性命，在王安石等人劝谏下，才免去死罪，被贬至黄州。这首词，正是苏轼到黄州三年后写下的。彼时，苏轼也经历了人生中的凄风苦雨，“一蓑烟雨任平生”也正是苏轼面对人生的风雨时的姿态，甚至可以说，这是他一生的姿态。黄州，这是苏轼险遭杀身之祸而被流放的地方，但这也是苏轼成为苏东坡的地方，这也是苏轼从一流文学家成为伟大文学家的地方。苏轼并没有因为险死还生、被贬黄州而心灰意冷，反而在这人生的重大变故中从苏轼成为了东坡居士，从一个一流文学家成为了一个伟大的文学家。有些人可能不喜欢李白的狂，有些人可能不喜欢杜甫的苦，但中国的老百姓，却基本都对苏东坡喜欢的不得了。我们为什么这么喜欢苏轼？正是因为他以乐天知命的姿态逍遥于人生大大小小、避无可避的风雨中。既然风雨避无可避，“何妨吟啸且徐行”？</p><p class="ql-block"> 我们用七周的时间学习苏轼28首诗词、赋、小品文，穿越苏轼的一生，穿越苏轼一生中最好、最重要、最能体现苏轼生命气质的诗词，借助文字去感受诗意，感发诗情，感召诗人的精神。穿越苏轼的一生，便是要通过苏轼的诗词，让自己的生命与苏轼的生命相勾连。去聆听诗词中诗人的召唤，去看见历史中诗人的命运。以“我”之火种，重燃苏轼之生命灰烬；以苏轼复燃生命之火，令“我”之火种熊熊燃烧。穿越苏轼的诗词，便是要借助苏轼的一生，让自己的灵魂被一种诗性的语言镌刻，与一种诗性的语言编织，让一种诗性的语言重新绽放。这是一种带上苏轼灵魂烙印的诗性语言。而我们，在这之后，是否有可能让一种全新的带上我们灵魂烙印的诗性语言诞生？无论是苏轼，还是苏轼写就的诗词，无论是诗词，还是诗词背后的苏轼，它们显现的（或者说曾经显现又已隐去、需要新的生命去彰显的)都是一种诗性的精神。穿越这个课程，我们便是要试图彰显这种诗性的精神，或以感发的方式，或以理解的方式，或以创造的方式。穿越这个课程，我们便是要试图证明，诗性的精神不会随时间而消亡，我们的生命与创造，正是令诗性精神一次又一次重燃的薪火，这样的重燃，亦会使我们这根薪火，诗意地绽放在这片大地上。</p><p class="ql-block"> 不信，您看，飞鱼教室的少年已用文字点燃“薪火”。（看文末配图）</p><p class="ql-block"> 三、开启新课程，打开新世界。</p><p class="ql-block"> 五下共读一个重要课程“文言课程”也已经开启了，目前已经学习三篇。借助文言文，我们训练朗读，对文本的理解，然后通过讨论表达自己的观点，孩子们学习的兴趣很高，这种热情会让我们的学习达到事半功倍的效果。所以，文言文学习没有那么难，我们此时的奠基会让娃娃们在未来初中和高中语文学习中轻松许多。</p><p class="ql-block"> 晨诵课程我们也迎来了一个极其有分量的主题《吉檀迦利》。这本诗集获得了诺贝尔文学奖，是一本与自我对话，不断反省，不断为自己定义生命意义的诗集。我们每天学习，每天尝试借文字与自己对话，让自己不至于陷入迷茫中。</p><p class="ql-block"> 家人们，一个个课程我们就是这样走过的，除了语文阅读和写作的培养外，更注重培养孩子的价值观，提升孩子的认知，对于青春前期的孩子来说，我们有深度的正确引领，是他们极为宝贵的给养。</p><p class="ql-block"> 四、碎碎念。</p><p class="ql-block"> 1.童话剧结束，我们进行总结，为每个少年的努力给予高度评价，大家的努力最为自己小学时代的戏剧表演画上圆满句号！当天，楚驭、梓晨、家亿、天铄、承骏捐赠表演服，将温暖薪火相传。</p><p class="ql-block"> 2.孩子周末和同学结伴外出时要多嘱咐，做到清楚孩子去哪儿了，什么时间到家，注意安全。特别远离水域，远离网吧。</p><p class="ql-block"> 3.控制手机使用时间，加强家庭阅读的引导。五年级最后一个月时间，虽打卡结束，依然希望孩子们沉浸式阅读。教室有充裕的阅读书，都是孩子们珍贵的精神食粮。所以，家人们一定关注孩子们的家庭阅读。</p><p class="ql-block"> 家人们，本周故事很厚重，远不止此，让咱们在岁月深处共同见证孩子的成长。</p><p class="ql-block"> 飞鱼教室守护者</p><p class="ql-block"> 2025.5.18</p>