“心手相牵，共筑团结之花”‍ ———高一年级心理团辅活动

枕月

针对高一学生适应期易出现的“社交孤岛”现象，心理教师基于社会认同理论与合作学习原理，设计“体验式互动+情感共鸣”活动，引导学生在合作中建立情感联结，强化集体认同感。2025年5月14日早上，一场以“马兰花”为核心的班级团建活动拉开帷幕。

“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，开几朵？”随着指令声落下，数字“3”“5”“7”依次喊出，同学们迅速反应，或呼喊同伴、或伸手相牵，在限定时间内抱团成组，随机分组与互动环节让平时较少交流的同学有了近距离接触的机会。

难度升级环节，在“抱团”与“重组”的过程中，同学们直观感受到个体与集体的依存关系，“团结”不再是抽象的口号，而是掌心相握的温度与彼此扶持的力量。心理教室的温馨环境与沉浸式体验，让同学们在繁重的学业压力中获得了一次心灵的“深呼吸”。

“心手相牵，共筑团结之花”心理活动在欢声笑语中圆满落幕，但属于这个集体的温暖故事才刚刚开始。同学们将以此次活动为契机，让“团结友爱、积极向上”成为班级文化的底色，助力每一位同学在温暖的集体中绽放青春光彩。