<p class="ql-block">为了加强校际间的教学教研交流，相互学习， 相互借鉴，共同进步。提高名校+各+校整体的语文教学教研水平。火箭军工程大学附小的王倩，廖雨萌，王军老师在董春荣副校长带领下，参加了西安滨河学校小学部举办的2025年第二届“名校＋”同课异构语文专场的联合教研活动。</p> <p class="ql-block">本次同课异构教研活动专场以人教版一年级下册17课《小猴子下山》第一课时为授课内容。西核小学的肖婧老师，火箭军工程大学附小的王倩老师，还有灞桥小学的刘冠男老师，以及滨河小学文维娜老师承担了这一次研讨活动的课堂教学任务。她们认真钻研大纲，按照《语文课程标准》的要求，结合自身教学风格，教学特点，在把握教材的前提下。从教学目标到教学任务，精心设计课堂教学的每一个环节。引领学生在自主探究中深度学习，在语言实践中锻炼思维，让语文核心素养在课堂教学中落地生根。对于这届专场教研活动的成功，大家都充满了期待。</p> <p class="ql-block">第一节授课的是西核子校的肖婧老师。她通过AI赋能，激发了孩子浓厚的兴趣。她的课堂实践活动丰富，课堂上注重对学生读的训练，对于读她有明确的要求，不仅方式多，而且读得要有效果。以读促思，以思促悟。注重了学习的内化积累。她在课堂上通过巧搭支架，助力学生自主探究，语文要素在课堂上有深度体现，课堂教学中注重了知识学习同时，更注重了学生能力的训练。</p> <p class="ql-block">这是肖婧老师在带领孩子一起结合小猴🐒下山以后的所至、所见、所为，整体感知全文。孩子们跟着老师，循着小猴子的经历，推断，推测，沉浸在文本所描绘的那个小猴子的世界里……</p> <p class="ql-block">第二节执教的是火箭军工程大学附小的王倩老师。她儿童化的语言，亲切，温柔却又激情的状态，一下子调动了孩子们的情绪，课堂上孩子们在王老师带动下：动情地读、认真地画，积极地思考，充分地互动交流……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">就这样，孩子们跟王老师一起，循着小猴子的行迹，伴着</span>齐天大圣这一学习伙伴，在整体感知的基础上，结合游戏，联系生活归类识字，理解词字……充分体现了课堂教学中学生自主探究的过程。</p> <p class="ql-block">王倩老师任务情境的创设在课堂上贯穿始终。形成了完整的闭环。随着几个环节情境创设的层层递进，沿着的主线，孩子们结合文本探究学习。这样的教学极大激发了学生探究的动力。在学习知识的同时更加强了能力的培养。语文课堂对孩子知识与能力、过程与方法、情感态度的要求扎实地体现在同一教学过程中。尤为可贵的是，王倩老师的课堂非常重视孩子习惯的培养。不好的行为及时指正，好的习惯及时给以表扬、鼓励。体现了单元教学的目标要求。关键是对孩子终生成长大有益处。</p> <p class="ql-block">第三节执教的是灞桥小学的刘冠男老师，刘老师对于文本解读得非常到位，她充分利用书中的插图，指导学生认真观察，按照顺序，表达对于图画的了解，让学生们很好的整体感知了全文。她的课堂教学过程中，善于有价值的深度引导，课堂设计环环相扣，情境创设主线明确，前后内容紧密关联，极大促进了学生学习思考。</p> <p class="ql-block">刘老师的课堂还非常重视对孩子的多元评价。学而又思，写字识字注重方法。这样的教学把知识与能力的训练从方法操作上落到了实处。</p> <p class="ql-block">第四位授课的是滨河小学文维娜老师，她的课堂干脆利索，表达清楚，体现了良好的个人素养。情境的创设，任务的虚构，三个宝藏的环节设计巧妙，情境又分成三个子任务。极大激发了学生探究兴趣。</p> <p class="ql-block">识字教学扎实，方法多样。从量词到偏旁的归类，联系生活，随文识字，小组合作，集体反馈。注重了课堂上的多元评价，从而助推课堂，精研深研。王老师的课堂也得到大家一致赞扬。</p> <p class="ql-block">王倩老师在上完课后也在认真地听下几位老师讲课。</p> <p class="ql-block">在老师们眼里，这样的研讨活动是多么难得的学习机会啊！</p> <p class="ql-block">学习、教研，我们一直在路上。</p> <p class="ql-block">灞桥小学政教主任孟位移老师在跟老师们一起专注地听课。</p> <p class="ql-block">老师们都很珍惜这样的机会。</p> <p class="ql-block">校领导和评委老师们都在认真地听课，一边听课，一边不时露出会心的微笑。</p> <p class="ql-block">西核子校卢彬科校长，滨河小学的王冲锋副校长，火箭军工程大学附小董春荣副校长在认真地听课。</p> <p class="ql-block">几年以来，我们名校加集团立足课堂，以教学教研为本，通过同课异构这样活动，极大激发了老师们教研教学的热情和探究的动力，在互学共鉴中得以共同提升，教师们的教学教研水平得到了很大提高，打造出了一支高素质的教师队伍。</p> <p class="ql-block">滨河小学部教务主任徐喜芳主持了这次评课议课。她对于这样的教学教研活动给予充分的肯定。这样的教研活动不仅能提高授课教师个人素养，更能极大提更整个语文教研团队教学教研水平。她鼓励老师们以此为契机，更加努力探究钻研，提高教学教研能力，从而更出色的做好本职工作，为国家培养栋梁之材。</p> <p class="ql-block">新城区教研员陈丽辉老师对于这几节课做了精彩的点评。她充分肯定了几位授课老师的个人素养，敬业，理念以及孜孜以求的探索精神。也充分肯定了几位老师课堂教学的成果。对于老师们课堂上的出色的表现给予充分肯定。同时，她也从新理念的内化，教学评价的一体化，单元训练重点的体现，前后知识的关联以及知识到能力的转化，作业的设计，深度研究尤其是生本课堂等方面提出了自己宝贵的建议，使与会老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">“学然后知不足。”陈老师的精彩点评以及她谆谆的教导给了老师们很大的启迪：教研路上，永无止境！</p> <p class="ql-block">这次同课异构教学研讨活动中执教《小猴子下山》的四位老师，从左往右依次是：西核子校肖婧老师，火箭军工程大学附小王倩老师，灞桥小学刘冠男老师，滨河小学文维娜老师。让我们祝贺她们，为她们的出色表现而点赞👍这是陈丽辉老师为几位授课老师颁奖，并跟几位授课老师合影留念。（居中者为陈丽辉老师）</p> <p class="ql-block">滨河小学教务主任徐喜芳老师，灞桥小学政教主任孟位移老师，火箭军附小董春荣副校长，西核子校卢彬科校长，郭芳主任，<span style="font-size:18px;">滨河小学王冲锋副校长</span>跟陈丽辉老师一起和四位执教老师合影留念。这次“同课异构”的教学研讨活动，不仅为教师们搭建了相互学习、共同成长的平台，也为学生们带来了更加丰富、多元化的学习体验，让更多的孩子在名校、名师的引领下茁壮成长。</p><p class="ql-block"> 编辑：王 军</p><p class="ql-block"> 初审：庄 艳</p><p class="ql-block"> 复审：董春荣</p>