<p class="ql-block ql-indent-1">陈鹤琴先生说过：“大自然大社会是一本无字的书，活的书。是我们的活教材、活老师。”大自然蕴含了丰富多元的教育契机，若加以合理的利用和引导不仅可以让孩子们扩大视野、增强经验、发展丰富的观察力、想象力和创造力；还可以培养孩子"尊重事实，求真求实"的科学人生态度。在水果本身和其生长过程中有许多值得注意的教育元素，这些元素可以作为载体开展各领域、各形式的活动。水果是幼儿日常生活中熟悉并且喜欢的食物之一，红彤彤的苹果、黄澄澄的橙子、金灿灿的梨子、紫莹莹的葡萄.....这些色彩斑斓、营养丰富、味道甜美的水果深受孩子们的喜爱。孩子们对水果的认知经验也各有千秋，对水果的名称、外形特征、果肉以及它的味道的探索都兴趣浓厚，基于此，我们充分利用水果这一教育资源，从中挖掘其潜在的教育价值，开始了《“果”然有趣》的班本课程探索之旅。</p> 课程缘起 草坪故事会《会魔法的水果》 <p class="ql-block ql-indent-1">是不是很想吃水果呢？水果朋友的魔法表演现在开始啦！可爱的橙子弟弟、大肚子的西瓜先生、害羞的火龙果妹妹都表演了精彩的魔法，各种美味的食物就呈现在眼前⋯⋯</p> <p class="ql-block">通过故事《会魔法的水果》激发孩子对于水果的兴趣以及好奇心，再根据孩子的兴趣点开展各种有趣的活动…</p> 主题目标 <p class="ql-block">1.让孩子们认识并了解各种常见水果的名称、形状、颜色、味道等基本特征。</p><p class="ql-block">2.引导孩子们了解水果的营养价值，认识到水果对身体健康的重要性，培养他们健康饮食的好习惯。</p><p class="ql-block">3.通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等多种方式，调动多种感官，加强对水果的感知与认识。4.结合家园共育，鼓励家长与孩子一起参与水果相关的亲子活动，增进亲子关系，同时让家长了解和支持幼儿园的教育活动。</p> 主题网络图 初遇“果”然 <p class="ql-block ql-indent-1">为了了解小朋友对于水果的认知有多少，在课程开展前，我们进行了“水果大调查”。与爸爸妈妈一起完成调查表，调查水果的价格，让孩子能够积累生活经验，为本次主题探究课程开展做铺垫。</p> 社会实践：参观水果店 <p class="ql-block ql-indent-1">周末的时光带着宝贝一起认识各种水果，了解它们的生长故事和营养秘密，摸摸网状皮肤的哈密瓜、闻闻橙子的香甜、看看火龙果的“火焰”——用五感体验水果的奇妙！</p> 水果自助餐 <p class="ql-block">小朋友吃着自己买回来的水果大餐，感觉好满足呀！</p> 小小老板 <p class="ql-block">小朋友们利用自己买回来的哈密瓜做成小小果盘，在最热闹的离园时间做起了小小老板，生意火爆哦，锻炼了幼儿的胆量、自信心、语言表达能力以及财商！</p> “果”然美味 <p class="ql-block ql-indent-1"> 随着活动的深入，孩子们有越来越多的创意，来看看这些小小设计师都设计了哪些不一样的水果吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好吃又好看的水果来啦，简单普通的水果摇身一变，变成好看又好吃的水果冰激凌啦，</p> 可爱的水果宝宝 <p class="ql-block">小朋友通过观察水果的外型特征，绘画出自己爱吃的水果宝宝…</p> 捏一捏 <p class="ql-block">👦：老师，你看我捏的苹果，看起来是不是很甜呀！</p> 科学小实验《水果的沉浮》 <p class="ql-block ql-indent-1">初步了解重的水果会沉下去，轻的水果会悬浮，一个会下沉的实验原理。感知沉与浮现象，体验探究实验的乐趣。培养孩子观察能力，激发好奇心。</p> 游戏《水果蹲》 <p class="ql-block">水果蹲活动激发孩子对运动的热情，锻炼幼儿肢体协调和反应能力。</p> 游戏《听口令拍水果》 <p class="ql-block">《听指令拍水果》 活动，通过听觉感知，锻炼孩子们的手眼协调能力和反应能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">虞永平教授曾说过:“课程就在儿童的生活和行动里。”在探究水果的活动中，我们以生活化、游戏化的精神为引领，和孩子一起认识、一起发现水果的秘密、玩转水果。通过“识”、“寻”、“探”、“玩”等多种方式，孩子们在活动中学会观察、学会发现、学会探索，通过亲身体验和动手操作活动，语言表达能力、创造力、想象力等都获得了发展。</p>