<p class="ql-block">为深入贯彻落实国家教育援疆政策，充分发挥南京优质教育资源的辐射带动作用，提升边疆地区教师专业素养和教学质量，2025年5月，南京教育专家团赴伊宁市开展系列援疆送教活动。</p> <p class="ql-block">活动涵盖数学、语文两大学科，通过课例展示、专家点评、专题讲座等形式，为伊宁市教师带来前沿教学理念与实践指导，助力边疆教育高质量发展。</p> 数学专场：聚焦核心素养，推动教学变革 <p class="ql-block">5月13日，数学专场活动在伊宁市第二十四小学举行。伊宁市教研室小学部主任周玉勤、第二十四小学党总支书记李晓媚、校长张建宏等领导出席，全市数学教师齐聚一堂。 </p> 课例展示 <p class="ql-block">伊宁市第二十四小学胡翠兰老师执教四年级《乘法分配律》，巧妙联系生活实际，践行大单元教学理念，引导学生通过观察、探究自主建构知识。杨洪老师带来三年级《年月日》，依托年历观察和多媒体技术，激发学生自主总结规律，课堂评价精准有效。</p> 专家引领 <p class="ql-block">南京审计大学实验学校谢晓富校长对两节课给予高度评价，肯定教师对学生主体地位的关注，同时建议优化小组合作设计，促进思维碰撞。随后，谢校长作《以学为中心的教学方式变革》专题讲座，强调核心素养背景下应从“记中学”转向“做中学”“悟中学”，推动课堂从“教师讲授”向“学生深度学习”转型。</p> 语文专场：深化语言实践，点亮言语生命 <p class="ql-block">5月16日，语文专场活动同期举行，聚焦新课标下课堂转型与创新。</p> 精彩课例 <p class="ql-block">伊宁市二十四小学谭云老师执教《海上日出》，紧扣“景物变化”主线，引导学生在朗读中感受语言之美；黄雅婷老师讲授《记金华的双龙洞》，借助AI智能对话和路线图绘制，培养学生信息提取与语言运用能力，课堂尾声的“小导游”活动实现学以致用。</p> 精准指导 <p class="ql-block">南京市语文学科带头人杨德铸专家建议进一步关注个体差异，将字词教学融入语境，并通过对比阅读提升学生高阶思维。在《点亮言语生命，唤醒积极情感》讲座中，他提出语文教学应工具性与人文性并重，创设真实情境，落实“读—品—用”的语言实践路径，并优化过程性评价机制。</p> 共绘教育新篇 <p class="ql-block">两场活动为伊宁市教师搭建了高水平学习平台，既展示了立足核心素养的课堂实践，也传递了“以生为本”的教育理念。宁伊两地教育同仁将以此次活动为契机，持续深化交流合作，共同探索智慧赋能边疆教育的新路径，为教育均衡发展注入持久活力。</p> <p class="ql-block">文字：丁美玲 张秀君</p><p class="ql-block">美篇：钱春丽</p><p class="ql-block">审核：张建宏 秦贵珠</p><p class="ql-block">签发：李晓媚</p>