2025.5.17般若班3组和4组小组打磨会

林璇

　　晨光初绽，窗棂间流淌着浅金色的希望。啜一口清茶，温热驱散朦胧睡意，庭院竹影随微风轻摇，雀鸟衔来第一声啼鸣。

此刻世界如未拆封的礼物，等待我们用专注拆解奇迹。或许昨日留有遗憾褶皱，但崭新扉页已铺展眼前——让我们以谦逊之心收集晨露般细碎的灵感，以笃定之志编织思维的经纬。

清晨让我们在这里相聚，让思想在晨光中完成第一次光合作用。

主持人：利英老师

—一—美丽智慧，优雅大方

💖林璇老师的分享：

🌹在没有共修的情况下，个人学习时间更灵活，但效果不如集体共修学习，目前仍处于依赖外部力量学习的阶段，单纯听过学习内容收益不大，需全身心投入、用心记笔记。

🌹当面临多任务或多课程同时进行时，应选定当下最想成长的方向，将心专注于此进行学习，安住当下。

🌹在福慧九层塔中找到了成长唯一之路，不再迷茫。

🌹本周家里老人和小孩陆续感冒。面对无常心力受到考验，提醒自己心要稳定。

💖丹飞老师的分享：

🌹受巴菲特学习时长启发，意识到普通人成长需投入大量时间。本周学习福慧九层塔课程时，原本20多分钟的内容，因反复倒回去听，最终花费近两小时，深刻体会到认真、静心学习的重要性，不能仅走马观花地听，需多花时间才能听懂。

🌹感觉学习福慧九层塔的过程像一层一层升级、认识自己。以教育孩子为例，通过学习平台课程，改变了以往对孩子教育问题的认知，意识到自身问题和习性会影响孩子。

🌹参与行善等实践课，从中体会到报恩的意义，认为这些实践能唤醒心中善念，积累福德；同时理解到学习后改变自身多年习性，如同“拿刀子捅自己”般痛苦但必要 。

🌹化性需要老师带领，感恩每周的打磨会与老师们一起分享，共同成长性。

💖志敏老师的分享：

🌹学习生命九层塔后，认识到人生是一场修行，修行是踏实成长的过程。

🌹真正的智慧不在于抵达终点，而在于每个当下的觉醒，需在日常生活中积累善行、创造价值。

🌹尝试以无所求的利他之心报恩，减少人生亏欠，通过“生命影响生命”践行感悟。

💖巧燕老师分享：

🌹通过自己工作的失误，忏悔自己同时也感恩一切来到生命的人、事、物。

🌹与母亲的聊天感悟到：不需要改变别人的想法，没有对错只有合适。

💖黄敏老师的分享：

🌹修心与改变旧模式，需存善心并刻意练习，才能逐步改变旧有模式；平常需多学习修炼，FF可让心更纯净。

🌹首次参与为中高考学子诵读经典，虽读得断断续续，但感恩接触FF。

🌹当义工遇挫折，自责未能引领他人，面对小组互动不积极、作业打卡不全等情况，有所触动。

🌹🌹认为FF是科学，期待继续学习，与大家共同前行。

💖洪波老师的分享：

🌹学习感悟师傅讲的核心逻辑不变，但每次学习收获不同，对认知和学习帮助大。

🌹建立正知正见很重要，目标不清晰则路走不好；信仰非宗教，佛法是生命技术、真理，需真正建立信仰。

🌹所有修行都在修心，佛法讲“心生种种法生，心灭种种法灭”，生活中每件事都是修行，上课、践行皆如此。

🌹多数人在“果”上思维，部分在“缘”（如修剪枝叶、施肥）上思维，最高层次是从“因”（种子）上思维，需提升思维层次。

💖海清老师的分享：

🌹外在成就源于内在功德，有形事物由无形支撑，生命中的问题都是成长的恩典，用美好和善良感知世界，会让世界更美丽。

🌹本周自主听课程，发现共修能互相促进，自主学习可收放自如、随时思考感悟；重新学习福慧生命九层塔，在“定”上有所突破，认识到定能生慧，需通过诵读经典等方式锻炼。

🌹修行中累积福德需时时关照内心，遇事不起情绪、保持稳定，同时方便帮助他人。

💖利英老师的分享：

🌹本周学习节奏较放松，日常挂麦听音频3遍以上，但仅在交作业前认真坐下来做笔记、完整听一次。被动“听”的收获远不及主动“坐下来专注学”，学习需第一遍认真投入，反复熏陶，才能有效打开认知，全面理解事物多面性。

🌹喜欢通过抖音听情感、亲子等故事，从他人经历中感悟智慧，学习用“透过表象看内心”的思维分析问题。

🌹福慧九层塔中“认知”的重要性，认为需逐层剥开事物表象，才能建立更全面的认知，这一过程对自身成长至关重要。

💖秋凤班班赋能：

🌹吸引力法则，是人与外界的联系由心而起，“心生种种法生，心灭种种法灭”，心念是主导作用。

🌹宇宙规律是“交换”，若想自己或孩子变好，需通过利益他人、担当付出（如参与平台各板块服务）来实现能量交换。

🌹希望各位老师找到自己成长的唯一成长之路，珍惜平台的学习机会，大家抱团成长，相遇就是一家人。

💖感恩老师们的用心付出和真诚分享！💖

💖同修如是道，一起向未来！💖