精研课例促成长 专业引领明方向——丁玉军银川市小学科学名师工作室教研活动

唐唐

　　5月14日至16日，第三届中小学“四课”比赛小学科学学科优质课自治区级比赛在贺兰县第二小学顺利举行，丁玉军银川市小学科学名师工作室全体成员到现场进行观摩，并开展了主题研讨活动。活动聚焦课例点评与教学反思，通过成员互评、专家引领，为提升教师评课能力与教学水平提供有力支撑。

　　观摩期间，工作室成员全程跟进各参赛课例，认真记录教学环节设计、师生互动模式、科学探究活动开展等细节。参赛教师们以新颖的情境创设激活课堂，利用生活化实验引导学生探究科学原理，将核心素养培育融入教学全过程，展现出科学课堂的独特魅力。

　　主题研讨环节，成员们围绕观摩课例展开深度点评。大家结合课程标准与教学实际，从教学设计创新性、学生主体性发挥、实验操作规范性等维度，对课例的亮点与不足进行细致剖析。既有对巧妙问题链设计、跨学科融合等创新点的提炼，也提出课堂生成资源利用不足、探究深度有待加强等改进建议，在思想碰撞中深化对科学教学的理解。

　　活动最后，工作室主持人丁玉军老师进行全面总结，并就课例点评开展专项指导。丁老师结合成员发言，系统讲解课例点评的基本原则与方法，强调要从教学目标达成度、学生思维发展、教学特色创新等多视角进行客观评价，同时注重点评的针对性与建设性。

　　此次活动以赛促研、以评促教，不仅帮助工作室成员掌握科学评课方法，更推动其将先进教学理念融入日常实践。未来，银川市小学科学名师工作室将持续深化教学研讨，通过专业化指导与常态化交流，助力成员实现教学能力与教研水平双提升，为区域小学科学教育高质量发展贡献力量。