<p class="ql-block">以书为舟，共赴成长之约</p> <p class="ql-block"> 上周的班级“善于交流读书心得”主题班会圆满落幕，孩子们在活动中的精彩表现，至今仍让我倍感欣喜与感动，迫不及待想和您分享这些珍贵的成长瞬间。</p> <p class="ql-block"> 班会课上，六个学习小组各展所长、创意十足。“水泊梁山组“的孩子们化身《水浒传》故事推荐者。“水浒传简介”“武松、林冲等人物介绍”“本书文学价值“在他们口中栩栩如生。”读书万卷组“以“紧箍咒是孙悟空的枷锁还是护身符”为辩题，模拟角色展开激烈辩论，妙语连珠的观点碰撞，既锻炼了思辨能力，也加深了对名著的理解。“筑梦三国组”用课本剧重现“草船借箭”，从道具制作到台词演绎，每个细节都凝聚着团队的智慧。“明德宏文组”通过情景剧演绎古人求学场景，探讨学习方法，还带领大家齐读《论语》，让大家感受到孔子思想的博大精深。“梦想启航组”以同学们在泰山之巅《望岳》诵读的视频，结合研学期间创作的泰山主题诗文，带同学们重温了那段充满诗意的研学之旅。“博览群书组”更是别出心裁，借助AI技术“复活”山东博物馆文物，加之全组同学的精彩讲解，用穿越古今的视角讲述文物背后的故事，将班会气氛推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 看着孩子们在台上自信表达、默契配合，我深深感受到阅读与实践带来的力量。这次活动的准备过程中，我看到了同学们的成长。从组内“各自为战”到组员能够相互出谋划策，从形式单一到灵活多样，从粗糙简单到简约精致……或许同学们的表现还有许多有待提高的地方，或许大家的心理素质还要在很长一段时间里加强训练才能从容面对。但是，每一次沉浸式的学习都能带给大家更多的能力提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 不仅让同学们从书本和生活中汲取知识，更在小组合作中学会沟通与分工，在创意展示中激发想象力，在观点交锋中提升思辨力。正如古人所说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，当孩子们在活动中互相启发、共同进步时，他们收获的不仅是知识，更是受益终身的学习能力与团队协作精神。</p> <p class="ql-block"> 阅读是孩子认识世界的窗口，而实践活动则是他们探索世界的桥梁。希望我们继续携手，鼓励孩子多读书、读好书，同时积极参与校园活动。无论是课堂展示、社团活动，还是研学实践，每一次尝试都是成长的契机，都能让孩子在体验中积累经验、在挑战中突破自我。</p><p class="ql-block"> 期待与您共同见证孩子们在阅读与实践中绽放更多精彩！若您对孩子的阅读与活动参与有任何想法或建议，也欢迎随时与我交流。</p> <p class="ql-block">第二部分 各科学习情况</p> <p class="ql-block">语文</p> <p class="ql-block">本周语文学习情况:</p><p class="ql-block"> 1. 本周我们讲了上周《一本》第六单元试卷，凡是得过字的同学都已过关。</p><p class="ql-block"> 通过这个作业的考察发现，孩子们对于家庭作业的重视程度不够。有一小部分同学写的字体非常工整，正确率高，但是大多数的同学出现漏题现象和不思考就下笔的现象，且字体也比较潦草。大家可以看一看孩子《一本》上的作业。凡是将批改的作业得“过”字的为答题内容过关，下次希望能够字体也能人人过关。</p><p class="ql-block"> 2.学习了20 21 22（第一课时）课，语文园地七。讲了7、8单元的习作。</p><p class="ql-block"> 这段时间同学们能够做到一打上课铃就快速进入教室，只有极个别的同学还略有懒散，整体程度还是不错的，课堂上基本不需要老师组织纪律，上课比较顺畅，也有很多的同学在思维力上有较大的提升，发言不仅积极，而且质量极高，这些都是班里可喜的表现。</p><p class="ql-block"> 但是我们通过日常听写和默写考试发现，对于字词的掌握，这个已经不应该成为五年级重点的内容，部分同学们还是缺乏主动学习的能力和习惯，需要老师多督促。那么咱们就沉下心来一点一点地抓，争取孩子们都有一个端正的学习态度。在未来一个不太长的时间里，能够进入很稳定的轨道，以助力我们的语文学习不断提高。</p><p class="ql-block"> 另外，我们本周已经开始进行小古文的学习，以后周一到周四没有特殊活动，我们每天学习一篇。郭昱缜同学开了个好头，也希望同学们都能够重视这件事情。</p><p class="ql-block"> 祝我们班语文学习越来越优秀！</p> <p class="ql-block">数学</p> <p class="ql-block">本周数学小结：</p><p class="ql-block"> 本周我们在数学王国里开启了一段充满趣味与挑战的学习之旅，一起探索了分数的基本性质的练习、最大公因数以及约分等新知识并完成了学监中的所有习题。</p><p class="ql-block"> 在本周的学习过程中，大部分同学积极参与课堂讨论，通过动手操作、小组合作等方式，很好地理解了这些知识，在练习中也能正确运用所学方法解决问题，老师为你们的努力和进步感到开心！但也有部分同学在求最大公因数时，对方法的运用还不够熟练，约分过程中偶尔会出现找不准最大公因数，导致约分不彻底的情况。</p><p class="ql-block"> 针对这些问题，老师建议大家在课后多做一些练习题，巩固求最大公因数的方法；遇到约分的题目时，认真思考分子分母的最大公因数，多检查几遍，确保约分结果是最简分数。如果在学习过程中有任何疑问，随时向老师和同学请教。</p><p class="ql-block"> 希望同学们在接下来的数学学习中，继续保持积极探索的热情，扎实掌握每一个知识点，不断取得进步！</p> <p class="ql-block">英语</p> <p class="ql-block">本周英语学习小结</p><p class="ql-block">1. 课程学习：本周我们学习了《精通英语》第五单元“I’m cleaning my room”，重点学习现在进行时态。课堂上，大部分同学认真听讲，积极练习，对知识的掌握情况良好 。</p><p class="ql-block">2. 同步练习：学监练习册已完成第五单元全部内容，目前讲解进度到第28课，下周将继续完成剩余部分的讲解。</p><p class="ql-block">3. 学习检测：本周进行了2次第五单元基础知识的默写检测，多数同学积极背诵，第2次默写表现优异，有明显进步。但有个别同学出错较多，希望家长关注孩子的学习情况，利用周末时间进行巩固练习，夯实基础。</p><p class="ql-block">4. 下周计划：下周我们将开启《精通英语Unit6的学习，请同学们提前做好预习准备，保持积极的学习状态！</p><p class="ql-block">以下是本单元优秀笔记，有缺少的部分可参考补充。</p>