<p class="ql-block">——乌鲁木齐市第五十九小学会展校区（159小）“水磨沟畔寻古迹•文化薪火代代传”四年级研学行</p> <p class="ql-block"> 2025 年 5 月 15 日，乌鲁木齐市第五十九小学会展校区（159小）四年级师生走进水磨沟公园，以 “水” 为魂，在历史与自然的画卷中书写 “水磨沟畔寻古迹・文化薪火代代传” 主题研学活动。</p> 泽润启程：奔赴文化之约 <p class="ql-block"> 校园里，同学们背着书包，兴奋地议论着研学行程。集合后，大家像欢快的小鸟般涌上车。车上歌声、笑声不断，看到水磨沟公园的那一刻，孩子们迫不及待地下车，开启研学之旅。</p> <p class="ql-block"> 当水磨沟公园的景致映入眼帘，同学们难掩激动，迫不及待地下车，正式开启这场充满期待的研学之旅。</p> 水畔忆文豪：对话纪晓岚 <p class="ql-block" style="text-align:center;">「水脉・文心」</p> <p class="ql-block"> 在纪晓岚塑像前，语文学科贺芳老师娓娓道来文豪纪晓岚与水磨沟的渊源。学生触摸塑像纹理，聆听音频中纪晓岚的 “边疆往事”。</p> <p class="ql-block"> 朗读者巫墨涵同学掷地有声地朗读纪晓岚简介，展板上的文字化作流动的历史文化长河。</p> 泽润诗声：吟诵水韵乡音 <p class="ql-block" style="text-align:center;">「泽润·诗魂」</p> <p class="ql-block"> 晨光里，纪晓岚广场一片静谧。全体师生列队肃立，杨子裕同学率先开口吟诵，随后同学们齐声吟唱《乌鲁木齐杂诗之风土・其八》。朗朗歌声中，诗句里的自然风光与文化底蕴交织铺展，古朴雅韵在广场上徐徐弥漫。</p> <p class="ql-block"> 随后，各班以“水”为脉络展开特色展演：从现代诗歌解读，到手势舞与诗词吟唱；从组诗朗诵到原创诗篇创作，童声与河声共鸣，尽显对家乡文脉的深情与对祖国山河的礼赞。</p> <p class="ql-block"> 四1班以现代诗歌与历史讲述，探寻水脉文明的多元维度。</p><p class="ql-block"> 四2班以手势舞与散文诗，勾勒水与故乡的情感联结。</p><p class="ql-block"> 四3班以诗词吟唱，重现传统水韵中的田园意境。</p> <p class="ql-block"> 四4班以组诗朗诵，叩击水在生命与哲思中的多重意象。</p><p class="ql-block"> 四5班以原创诗篇，倾诉对水磨河的本土记忆与深情。</p><p class="ql-block"> 四6班以经典吟诵，串联起祖国江河湖海的壮阔长卷。</p> 泽润探微：解密母亲河奥秘 <p class="ql-block" style="text-align:center;">「<span style="font-size:18px;">泽润·水奇</span>」</p> <p class="ql-block"> 站在水磨河畔，小小资料搜集员张钰泽昭揭秘道：博格达峰冰雪融水与地下温泉交融，造就水磨河 “冬不结冰” 奇观。</p> <p class="ql-block"> 同学们回忆起科学课上，用pH试纸检测水磨河水的酸碱性，结果显示pH值为7.5-8.5，呈弱碱性。这一检测结果，不仅印证了水磨河作为乌鲁木齐"天然水源"的重要地位，更见证了乌鲁木齐这座城市从游牧文明走向现代繁华的发展历程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">「泽润·水智」</p> <p class="ql-block"> 科学组张菊美琪老师轻叩水车木轴，向同学们讲授先辈的“水利发动机” 。水流推动轮辐，水斗舀水灌溉的古老原理，在吱呀声中诉说农耕文明智慧。</p> <p class="ql-block"> 如今静立河畔的水车，已成凝固的时光标本，记录人与自然的共生哲学。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">「泽润·遗珍」</p> <p class="ql-block"> 研学途中，一座古朴石磨吸引了同学们的目光。老师讲解其研磨谷物、水利传动的精妙设计，同学们伸手轻抚石磨坑洼表面，指尖触碰间，仿佛与千年前的农耕文明对话，感受古人巧思匠心。</p> 泽润共生：自然人文课堂 <p class="ql-block" style="text-align:center;">「泽润·趣探」</p> <p class="ql-block"> 在漱墨潭和今世缘风景区，同学们分组探索。科学小组研究水质土壤，观察植被动物。</p> <p class="ql-block"> 阅读小队翻阅典籍探寻水脉记载，棋类小组以“楚河汉界”演绎水之智慧。</p> <p class="ql-block"> 你瞧，在美术组李诗雨、吴双老师的指导下，写生组的同学们全神贯注地挥动画笔。他们或跪坐青石板，或倚靠古木，将碧波中的小鸭、岸边盛放的花朵，连同粼粼水光一同勾勒，让水磨沟的灵动生机跃然纸上。</p> 泽润传情：文创寄寓热爱 <p class="ql-block" style="text-align:center;">「泽润·初心」</p> <p class="ql-block"> 为传承水磨沟文化，学校依托PDC项目，劳动学科刘炯辛老师与美术组教师带领同学们开展文创设计活动。课堂上，大家以水磨河为灵感源泉，动手制作独具特色的文创作品。</p> <p class="ql-block"> 剪刀裁剪、画笔勾勒间，印着水磨河景的胸牌、刻有水车纹样的书签、绘着河韵的油纸伞，还有色彩绚丽的宣传海报纷纷诞生，每一件文创都饱含着对家乡的热爱。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">「泽润·薪火」</p> <p class="ql-block"> “叔叔阿姨，这张明信片上画的是水磨河春天的花海，河水四季长流，就像我们对家乡的爱！”孩子们化身文化小使者，用稚嫩的语言讲述着水磨河的故事，将亲手制作的文创作品赠予游客，热情邀请大家感受水磨沟的独特魅力 。</p> <p class="ql-block"> 镜头记录下温暖一幕：孩子们笑容灿烂地递出文创，游客们驻足聆听、欣喜接过。这份双向奔赴的互动，让水磨沟的故事随文创远传，也让这片人文与自然交融的景区，成为令人向往的文旅新名片。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">「泽润·聚力」</p> <p class="ql-block"> 草坪上，团建热潮涌动。师生接力呼啦圈，家校共舞展笑颜，河文化问答声飞扬。在协作与欢笑中，水磨沟的文化底蕴悄然浸润，家校携手将乡情传递升华。</p> 泽润新声：童语传递乡土深情 <p class="ql-block"> 活动尾声，金晓睿老师向四年级全体师生动情地说道：此次研学，同学们在水磨河畔触摸历史、感知自然，于诗词文创中厚植文化认同，在生态观察中培育责任担当。 这场融 “诗韵、水脉、生态、创想” 于一体的旅程，让千年水磨河的文化基因在童心中澎湃生长。</p> 泽润稚笔：墨香定格游园记忆 <p class="ql-block"> 同学们带着公园的美好记忆重返校园，纷纷执笔创作。有人用文字勾勒繁花似锦的盛景，有人以诗歌抒发悠然惬意的心境。一篇篇作品，是少年对自然的热爱，更是成长路上珍贵的诗意印记。</p> <p class="ql-block"> 当少年们以童声传递水脉故事，便是以行动续写着乡土文化的未来——这是对千年文脉的致敬，更是新时代少年以心为笔，为祖国山河书写的青春注脚。</p><p class="ql-block"> 水磨沟的千年水脉，正在新一代少年的眼中、手中、心中，流淌成生生不息的文化新章……</p> <p class="ql-block">编辑：贺芳</p><p class="ql-block">照片、视频素材：四年级组及家长</p><p class="ql-block">一审：教研室</p><p class="ql-block">二审：金晓睿</p><p class="ql-block">三审：赵建华</p>