启智润心促提升 校际携手绽芳华——绥德县明德小学赴雁塔区翠华路小学跟岗学习侧记（三）

绥德县明德小学

　　五日的跟岗学习如白驹过隙，绥德县明德小学、崔家湾小学跟岗团队怀揣教育热忱而来，满载智慧硕果而归。在西安市雁塔区翠华路小学的浸润式研修中，老师们以课堂为镜、以研讨为梯，在观摩中思索，在对话中成长，将教育理想的星光汇聚成璀璨星河。

　　教研活动室内，思想的火花在碰撞中迸发。音美组大教研活动中，跟岗教师们在教研组长的引领下深耕教学实践，围绕课程设计与创新展开深度对话。分层教学的智慧分享、数字技术的跨界融合、传统文化与现代审美的交织，为教育创新注入了鲜活能量。吴老师展示的“数字美术博物馆”课堂，以科技之力打破时空界限，让西方艺术与中国名作共舞，拓宽了艺术教育的疆域；山老师执教一年级社团课《长命锁》，以彩泥手工为载体，凭借扎实专业功底，为孩子们带来充满活力的传统文化体验；何老师的绘画课《吃虫草》用斑斓色彩绘童真想象，展现出艺术教育的多元魅力。数学课堂上，黄老师《分一分（二）》以涂色游戏化抽象为具象，借小组合作启思维之花，诠释了“以生为本”的教学真谛。

　　教育的诗意不仅在课堂流淌，更在舞台绽放。在2025年雁塔区中小学生艺术展演（戏剧专场）中，翠华路小学的眉户戏《十二把镰刀》以质朴乡音演绎红色经典，小演员们灵动的身段、真挚的情感，将劳动人民的智慧与革命精神娓娓道来。这场视听盛宴不仅让观者感受到戏剧艺术的感染力，更深刻体悟到艺术教育对生命成长的滋养——它让历史可触可感，让精神生根发芽。

　　每日研修后的交流研讨，成为教育智慧生长的沃土。跟岗教师与指导教师围坐共话，从课堂管理技巧到教学策略优化，从传统经验传承到数字技术融合，思想的清泉在真诚对话中流淌。教师们或剖析分层教学的创新设计，或探讨激发学生兴趣的巧思妙招，在跨校际的思维碰撞中拓宽教育视野。教育者们在倾听中汲取实战经验，在分享中凝练教学智慧，让每一次交流都化作滋养专业成长的养分，为课堂实践积蓄蓬勃能量。

　　座谈会上，梁卫锋校长与吕海花副校长与两校教师亲切对话。梁校长充分肯定明德小学、崔家湾小学教师团队在跟岗中的深度投入，称跨校教研是"教育智慧的共振"，期待通过经验共享实现"1+1＞2"的协同效应。吕副校长以"双向滋养"概括此次研修成果，鼓励教师们打破校际壁垒，直言不讳分享真知灼见。现场气氛热烈，跟岗教师结合五日所见，既谈及数字技术赋能课堂的震撼，也剖析分层教学落地的困惑，更就艺术教育跨校联研提出创新构想。

　　当本次跟岗学习活动画上圆满句号，教育者的行囊里已装满思维的馈赠。既有传统板书与数字技术的融合启示，也有学科教学与审美教育的跨界思考；既有扎根本土的坚守，也有面向未来的眺望。这场跨越校际的智慧接力，不仅让教育者重新触摸到教学的本真温度，更在双向奔赴中孕育出教育共生的蓬勃力量。跟岗团队带着沉淀后的思索再度启程，以此次研修为新起点，继续在教育改革的征途上携手同行，共同书写立德树人的时代答卷。