<p class="ql-block">为深入汲取先进教育理念，提升教师教学创新能力，巴里坤县第二中学康燕、阿依娜古丽、古丽江、加妮拉西、王祥五位教师赴巴蜀小学参加了为期两周的跟岗学习。5月14日至15日，五位教师在本校开展汇报活动，通过课堂展示与专题讲座，分享学习成果，为学校教育教学注入新活力。</p> <p class="ql-block"><b>创新课堂显特色，实践育人促成长</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block">5月14日，康燕老师带来《“自主8分钟”教育实践的创新探索》汇报课。她借鉴巴蜀小学“五自原则”，结合本校学情，将“自主8分钟”与语文教学深度融合，从每日实施转为每周两次，由教师引导确定任务。通过“小故事 大舞台”等活动，让学生将优秀习作改编为故事表演，激发学生写作内驱力，实现从知识传授到能力培养的转变，为语文课堂注入自主创新的活力。</p> <p class="ql-block">阿依娜古丽老师的班会课《身体红绿灯》，针对低年级学生特点，以游戏化、情景化教学为抓手。通过“我说你做”游戏，让学生直观感受身体接触的边界，自然引出“红灯区（禁区）”与“绿灯区（安全区）”概念。借助身体图涂色、情景分析等环节，引导学生识别身体隐私部位，掌握拒绝不当接触的方法。同时融入《民法典》相关知识，强化法治教育，帮助学生树立“保护自己、尊重他人”的意识，为低年级学生身心健康发展筑牢防线。</p> <p class="ql-block">学科融合探新路，AI赋能谱新篇</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">5月15日，古丽江老师执教英语课《Unit 5 Animals Lesson 2》，精心创设“动物保护者”主题情境。利用动画视频呈现濒危动物现状，组织学生角色扮演模拟“国际动物保护会议”，让学生在运用英语描述动物特征、讨论保护措施的过程中，提升语言能力与社会责任感，实现语言学习与实践应用的有机结合。</p> <p class="ql-block">加妮拉西老师的数学课《轴对称图形》，巧妙融合多学科知识。借助美术审美引导学生发现对称之美，利用信息技术辅助绘图，让学生在动手操作中理解轴对称概念。通过展示新疆传统民族图案、巴里坤古建筑中的对称元素，将数学与生活、文化紧密相连，培养学生综合运用知识的能力，让数学课堂焕发出多元魅力。</p> <p class="ql-block">王祥老师的专题讲座《融汇巴蜀教学智慧，携手AI共赴跨学科育人之途》，深度分享巴蜀小学跨学科课程设计与AI赋能经验。针对一线教师在跨学科教学中面临的资源整合低效、教学设计复杂等挑战，介绍AI如何精准推荐跨学科资源、辅助教学流程设计，打破学科壁垒。以“轴对称图形”为例，展示AI在语文文化解读、美术创意辅助、信息技术融合中的应用，为教师们打开跨学科教学与AI融合的新思路。</p> <p class="ql-block">本次汇报活动，五位教师将巴蜀小学的先进理念与教学实践深度融合，展示了课堂创新、学科融合、AI赋能等多方面的探索成果。巴里坤县第二中学将以此次活动为契机，持续深化教育教学改革，推动教师专业成长，提升学校教育教学质量，书写边疆教育高质量发展的新篇章。</p> <p class="ql-block">巴里坤县第二中学</p><p class="ql-block">2025年5月16日</p>