大卓

风景

学校一角

支教驻地

　　大卓是我支教的同事，我们在一个办公室坐，在一起吃饭，三个月的时间过去了，我对他有一定的了解，但并没有真正读懂他。

大卓身高一米七左右，方脸，紫赯色面皮上有两个小酒窝，小巧的嘴巴常常抿着，即使在说话的时候也张得不大，两个圆镜片后面的两只花眼很敏锐地观察周围发生的一切，并作出或惊讶、或好奇、或愉悦、或厌恶的不同反应，他头发黑白参半，有点稀疏，但距离谢顶似乎还很遥远，据他自己说，再过两年就退休，推断下来应该是虚59岁。

大卓上身蓝西装，下身黑裤子，裤缝永远保持笔挺，脚上是一双黑色休闲皮鞋。西装里面是大格子黄衬衫，十多年前流行过，降温时黄衬衫里面再套一件黑衬衫——也半新不旧，蓝西装外再套一件比西装略长的蓝风衣。他步履稳健，给人以老成持重的印象。

每天一进办公室便掏出两部手机，看一部，放一部。他只看著名教育专家王金战的演讲，我怀疑他是在完成原学校安排的线上培训任务。视频声音很大，王金战那快人快语的山东腔我们办公室的人算是听够了。另一部则时不时有短信音或铃声响起，音量也是一样的大，每每这部手机响起，他便放下手里的，拿起桌上的，翻开折叠盖，先在屏幕上用嘴吹一吹，然后用拇指和食指一划拉，声音便终止了，然后再吹一吹，合上折叠盖，放回原处，继续拿起另一部看王专家演讲，如此反复，成为习惯。

办公室的老师出出进进，有人出门，他便从手机屏上撩起眼睛，看着对方，大声问：“有课啊？”有人进门，他也会问：“下课了？”如果有陌生老师进来，他就问“你是教哪一科的？老家是哪的啦？”之类的话。学校群里发的通知，他生怕老师们看不到，总是提醒说：“检查听课笔记呀，让下午四点前交，”“申报教学能手的通知下来了，抓紧时间报，”“下午六点十分开会，记得参加”，等等等等。

食堂用餐，固定坐在我们通常认为的“主席”上，不管什么饭，他都吃得津津有味，嘴里常说一句话：“这地方的伙食比我们原来学校的好多了。”

有一次听课回来，身后跟着一位年轻女老师，手里还拿着课本和教案，他破例站着，一脸严肃地说：“你讲得挺好，换成我肯定不如你讲得好，但你这节课没有突出学生的主体地位，课堂上师生互动少，又没有讨论环节，不符合新课程理念！”他越说越激动，嗓门甚至提高了一倍，眉毛也竖起来了，“要在学生自主学习的基础上，引导他们合作探究，进行知识建构，形成核心能力……”他还说到夸美纽斯、苏霍姆林斯基，说到王金战、魏书生，说到“不愤不启，不悱不发”，说到“先学后教，以学定教”，说到“立德树人，因材施教”，说到“学然后知不足，教然后知困”……在指导他结对帮扶的年轻老师的同时，也给办公室坐着的所有老师做了一次有深度的课堂教学改革讲座，让我对一向含而不露的他充满敬意。站在他面前的那位老师，脸红一阵、白一阵，一句话也没说，似乎放空了大脑，什么也没有听进去。

一位姓李的女老师经常给办公室的人带些零食，比如紫薯、奶酪、饼干等，大卓老师有一次就给了她丰厚的回馈。事情是这样的：一位我们谁也不认识的学生走进办公室，给在座的每个人发了一根雪糕，李老师上课不在，自然没有得到。我们几个的当时就吃了，我的那根是苦咖啡，很香，大卓的没有吃，一直等李老师下课回来才双手捧着献给她，并一脸灿烂地说：“学生送给我的，你讲课讲得嘴干的，快吃了吧，不然化呀。”这一举动，感动了李老师，也看呆了在场的所有人。

大卓老师有时清理嗓子，类似干咳的那种，给宁静的办公室增添了并不美丽的噪声，但谁又会怪他呢。有一次，我因感冒咳嗽不止，他说：“当老师的多数有咽炎，我就是。”我听后表示认同。

他总是步行从住所去学校，有一次我让他搭车，他说还得回宿舍取个东西，让我先走，后来我也没再叫他。

五一假期到了，大家都回家，大卓老师一个人坐拼车先去榆林，后去延安，他说去哪儿都是坐公交车随便转，随便看，也没和我们分享更多的旅游见闻。

我们有一个微信小群，交流一些有意思的话题，他也参与，转发王金战的演讲视频、考试改革信息、培训通知等。

这就是我的支教同事邸大卓，我到现在也没有真正读懂他。