<p class="ql-block">“诗中有画，画中有诗”，这句诗直接点明了我国唐诗宋词具有色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体的特点，体现了古诗独特的审美功能，能让孩子们从中受到美的熏陶。</p> <p class="ql-block">小学低年级学生学习古诗的方法与技巧主要包括以下几个方面：</p> <p class="ql-block">一、基础准备</p> <p class="ql-block">1.朗读原文 ：大声朗读古诗，通过声音感受古诗的节奏和韵律。这不仅能帮助孩子更好地记忆诗句，还能让他们初步感受到古诗的韵律美。</p> <p class="ql-block">2.识字拼音 ：确保孩子能够正确发音，流利朗读古诗。对于不认识的字词，可以通过拼音来辅助发音，同时了解多音字和通假字的使用，增加对古汉语的理解。</p> <p class="ql-block">二、理解诗意</p> <p class="ql-block">1.解诗题，知诗人 ：题目是古诗的中心，诗人创作这首诗的背景是学诗的铺垫。因此，在学习古诗之前，一定要先理解题目的意思，了解诗人及其创作背景。这有助于孩子更好地理解古诗的内涵和情感。</p> <p class="ql-block">2.抓字眼，明诗意 ：不必逐字讲解，但要抓住关键字词，通过老师的指导或自己的理解，掌握诗句的基本意思。可以结合注释、字典等工具，辅助理解。</p> <p class="ql-block">3.联系上下文 ：在理解单个字词的基础上，联系上下文，整体把握诗句的含义。这有助于孩子更好地理解整首诗的意境和情感。</p> <p class="ql-block">三、情感体验与表达</p> <p class="ql-block">1.悟诗情 ：在理解诗意的基础上，体会诗人所表达的情感。可以通过多次带感情的朗诵，让孩子真正感受到诗人的情感，从而更深入地理解古诗。</p> <p class="ql-block">2.赏图释 ：通过欣赏与古诗内容相关的图画或插图，帮助孩子更直观地理解古诗所描绘的场景和意境。同时，鼓励孩子发挥想象力，有感情地背诵古诗，提高他们的语言表达能力。</p> <p class="ql-block">四、学以致用</p> <p class="ql-block">1.分类学习 ：将古诗按照主题、风格等进行分类学习，有助于孩子加深对某一主题或风格的认识，触类旁通，学法迁移。</p> <p class="ql-block">2.改写创造 ：相机变通，改写创造，让古诗融入日常生活。比如引用改编，让古诗不再是古董，而是可以用于当下表达，更凝练传神。</p> <p class="ql-block">3.了解背景 ：了解古诗的文学背景、文化内涵和诗人的创作风格，有助于孩子将古诗与更广阔的知识体系联系起来，加深他们对古诗的理解，并激发对历史和文化的兴趣。</p> <p class="ql-block">五、巩固提高</p> <p class="ql-block">1.定期复习 ：定期复习已学过的古诗，巩固记忆和理解。可以通过背诵、默写、填空等方式进行复习。</p> <p class="ql-block">2.实际运用 ：鼓励孩子在日常生活中运用所学的古诗，比如用古诗来表达自己的情感、用古诗来装点环境等。这不仅能提高孩子的语言表达能力，还能让他们更深入地感受到古诗的魅力。</p> <p class="ql-block">综上所述，小学低年级学生学习古诗需要注重基础准备、理解诗意、情感体验与表达、拓展学习以及实践应用等方面。通过这些方法和技巧的运用，孩子可以更好地学习古诗，感受古人的智慧和情感</p>