一、序章:光影为媒，致敬匠心 <p class="ql-block">五月的襄阳城，繁花似锦，光影流金。5月16日上午，襄阳市老年大学礼堂内华灯璀璨、掌声如潮，一场以“致敬艺术赤子，礼赞教育丰碑”为主题的庆功表彰大会在此盛大启幕。摄影系三年级教师马承海凭借摄影作品《T台上下》斩获湖北省第31届摄影艺术展艺术类金奖，这一殊荣，不仅是对马承海老师艺术造诣的至高褒奖，更是对其四十年如一日深耕教育、匠心育人的深情礼赞！</p> 二、华章:艺术赤子，师者风范 <p class="ql-block">1. 镜头镌刻时代，光影写就人生</p><p class="ql-block">从《春到巴山》的灵秀隽永，到《T台上下》的张力磅礴；从三尺讲台的谆谆教诲，到全国老年学员的“云端课堂”，马承海老师以镜头为笔、以光影为墨，将人间烟火凝成永恒诗篇。他的作品是时代的档案，是生活的哲思，更是艺术的升华。《T台上下》中，T台上模特的风衣垂落与台下观众的凝神交汇，构成“不可复制的决定性瞬间”，完美诠释了布列松理论与中国美学的相互交融。</p> <p class="ql-block">2. 师者如灯，点亮银发星辰</p><p class="ql-block">“教学不是灌输，而是唤醒。”这是马老师的教育箴言。在老年大学摄影系的课堂上，他化文化为舟、他以诗韵载美，将陶行知的“知行合一”化作学员手中的镜头语言。80岁学姐熟练放飞无人机翱翔天空、70岁学长大步流星挑战高原风光、60岁学妹精神抖擞拍出20岁的靓丽风采……他用行动证明：艺术无龄，热爱永恒。十年耕耘，他的视频课程惠及全国，教研论文屡获殊荣，更以“匠心育人”让银发岁月绽放芳华。</p> <p class="ql-block">3. 德艺双馨，高山仰止</p><p class="ql-block">“学是积土成山，习是滴水穿石。”马老师以严谨治学为根、以文化底蕴为魂，其课堂如老酒般醇厚，如禅钟般叩心。他随手拈来的诗句是学员的灵感源泉，他谦和如友的教导让“银发学子”蜕变为“追光少年”。学员代表李连生动情道：“您用智慧的烛火点亮了我们的艺术之眼，您用文化的甘泉滋养了我们的创作之魂，您用师德的温度焐热了我们的追梦初心！”</p> 三、盛典:荣耀时刻，星光璀璨 <p class="ql-block">【议程一】光影礼赞：作品与教学成果展示</p><p class="ql-block">大会伊始，一段深情旁白伴随马老师历年获奖作品与教学影像徐徐展开。《北风萧萧伴人归》的孤舟寒江、《顺其自然》的禅意哲思……每一帧画面皆是匠心独运的见证。</p> <p class="ql-block">【议程二】荣耀加冕：“老年摄影教育名师”颁发</p><p class="ql-block">摄影系党总支成员盛永新郑重宣布：“授予马承海老师‘老年摄影教育名师’！”后，市老年大学校长王忠运向马承海老师颁发荣誉证书。全场掌声如雷。马老师手捧证书，谦逊致谢：“荣誉属于所有热爱光影的人。”</p> <p class="ql-block">【议程三】致敬老师:热情洋溢</p><p class="ql-block">手机摄影教研室主任王乐田作为教师代表，声情并茂、字正腔圆地宣读了《致敬辞》。</p> <p class="ql-block"> 致敬辞</p><p class="ql-block">尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、学员朋友们：</p><p class="ql-block">今天，我们相聚在此，不仅是为了一场庆典，更是为了一颗在光影长河中始终璀璨的匠心，一位用镜头镌刻时代、以师者情怀点亮无数人生的艺术赤子——马承海老师。</p><p class="ql-block">四十余载光影路，三千幅作品写春秋。从《春到巴山》的灵秀隽永，到《T台上下》的张力磅礴；从《谢恩人》的温情定格，到《清平如镜》的时代留痕，您的镜头始终对准人间烟火，让平凡绽放诗意，让瞬间凝成永恒。您以新闻人的敏锐捕捉时代脉搏，以艺术家的匠心雕琢光影之美，更以教育者的热忱，将毕生积淀化作春风细雨，滋养万千学子。</p><p class="ql-block">三尺讲台，十年耕耘。在襄阳市老年大学摄影系的课堂上，您不仅是传授技艺的导师，更是传递热爱的引路人。您的“摄影”视频课程，让全国老年学员跨越山河，共赴光影之约；您的教研论文，为老年教育注入理论深度；您手中的相机，不仅记录美丽风景，更点亮了无数银发学子心中的星辰大海。今日，这座金奖奖杯，是艺术对匠心的礼赞，更是时光对坚守的馈赠。</p><p class="ql-block">马承海老师，您用一生诠释了何为“用镜头说话，以匠心育人”。您的作品，是时代的档案；您的课堂，是梦想的摇篮；您的精神，是摄影系乃至整个老年教育领域的丰碑。今天，我们以最诚挚的敬意，向您致敬——致敬您对艺术的纯粹追求，致敬您对教育的无私奉献，致敬您用光影书写的不老传奇！</p><p class="ql-block">愿您继续以镜头为笔，以光影为墨，在艺术与教育的天地间，续写更多精彩华章！</p><p class="ql-block">谢谢大家！</p> <p class="ql-block">【议程四】心声共鸣：学员献花与感言</p><p class="ql-block">学员代表李连生深情讲述：“您教会我们，摄影是心的倒影。”一束鲜花、一个拥抱，道尽万千敬意。</p> <p class="ql-block">师恩化春雨 光影润心田</p><p class="ql-block">尊敬的各位领导、各位老师、各位学员、我们敬爱的马承海老师：大家上午好！</p><p class="ql-block">根据会议安排，我作为学员代表发言，我发言的题目是：“师恩化春雨，光影润心田”。</p><p class="ql-block">今天，我们相聚于此，不仅是为了一场庆功的盛会，更是为了一场心灵的礼赞——向那位用镜头雕刻时光、用师心点燃星火的引路人，献上最炽热的感恩与敬意！作为学员代表，此刻的我心潮澎湃，因为马老师的课堂早已化作一盏明灯，照亮了我们追寻光影的每一寸步履。</p><p class="ql-block">一、初遇：一壶老酒醉心，一堂课铭终身</p><p class="ql-block">有人说，听马老师的课像漫步江南园林，一步一景皆是诗；有人说，听马老师的课如登泰山之巅，云开雾散见天地；更有人说，听马老师的课仿佛聆听禅钟，声声叩击心灵。而让我说，听马老师的课，好似一壶珍藏的茅台酒——初闻馥郁芬芳，细品醇厚绵柔，回味时更觉余韵悠长，让人醉心于艺术的至美之境！</p><p class="ql-block"> 记得那是四年前的开学第一课，您手握粉笔，在黑板上写下遒劲的“学”与“习”：“学是知识的积累，积土成山，习是知识的运用，滴水穿石。”这句话如金石坠地，刻进了我们的心间。从此，我们这群“银发学子”在您的引领下，踏上了“知行合一”的光影修行之路。</p><p class="ql-block">二、深耕：四重匠心润心，万千桃李成蹊</p><p class="ql-block">（一）以心交心，师者如友</p><p class="ql-block">您常说：“教学不是灌输，而是唤醒。”课堂上，您从不居高临下，而是如挚友般与我们围炉夜话。洛阳白马寺那幅对联“天雨虽大不润无根之草，佛法虽宽不渡无缘之人”，被您轻轻拈来，化作一剂良药——您让我们明白：学习不是被动接受，而是主动求索的修行。这份“以心换心”的真诚，让我们从“我应该学”蜕变为“我主动学、我愿意学、我渴望学”！</p><p class="ql-block">（二）诗韵为舟，载美而行</p><p class="ql-block">您以中华文化为舟，载我们驶向艺术的深海。陶行知先生的“知是行之始，行是知之成”，被您化作知行合一的火把；李清照的“绿肥红瘦”，在您镜头下成了红与绿的绝唱；《忆江南》的“日出江花红胜火”，被您演绎成晨曦中喷薄而出的色彩交响。听您的课，何止学摄影？更是一场跨越千年的文化踏歌！</p><p class="ql-block">（三）光影成诗，片中有道</p><p class="ql-block">您用自己的作品说话，让理论化作触手可及的生命感悟。《北风萧萧伴人归》中，寒江孤舟、缩颈鸬鹚，道尽生活不易；《顺其自然》里，小鸟与果子的失之交臂，教会我们“放下执念，方得自在”。您说：“摄影是心的倒影。”而您的作品，正是用光影写就的人生哲学。</p><p class="ql-block">（四）银发亦少年，追光永不倦</p><p class="ql-block">在您的课堂上，60岁的学妹能拍出20岁的靓丽风采；70岁的学长敢挑战高原风光，80岁的大姐会放飞无人机，翱翔天空。您用行动告诉我们：艺术没有年龄，热爱永不退休！您让我们的镜头里，不再只有花鸟山水，更有对生活的热望、对自我的超越。</p><p class="ql-block">三、感恩：师恩凝作星河，照亮余生征程</p><p class="ql-block">马老师，您知道吗？您随手写下的板书，成了我们笔记本上的箴言；您随笔拈来的作品标题，成了我们探索作品名称的指南；您随口吟诵的诗句，成了我们取景时的灵感；您那句“大师少有，学生常在”，更让我们懂得：学习不是为成名家，而是让灵魂始终丰盈。</p><p class="ql-block">尊敬的马老师:是您，用智慧的烛火点亮了我们的艺术之眼；是您，用文化的甘泉滋养了我们的创作之魂；是您，用师德的温度焐热了我们的追梦初心！</p><p class="ql-block">今天，请允许我代表全体学员，向您表示深深的敬意——</p><p class="ql-block">感谢您以匠心育桃李，让银发岁月绽放芳华！</p><p class="ql-block">感谢您以文化润无声，让光影艺术扎根心田！</p><p class="ql-block">感谢您以人格树丰碑，让“为师之道”永续传承！</p><p class="ql-block">敬爱的马老师，您常说：“摄影是光的诗，影的歌。”而您，何尝不是一位以师心为火、以岁月为卷的诗人？愿您继续执镜头为笔，泼洒更多震撼人心的画卷；愿我们永远追随您的脚步，在光影长河中，书写属于自己的诗意人生！</p><p class="ql-block">谢谢大家！</p> <p class="ql-block">【议程五】大师箴言：创作故事分享</p><p class="ql-block">马老师揭秘《T台上下》创作历程：“无知者无畏，但求捕捉‘美的共鸣’。”他笑言小等腰三角形是“蒙的”，却让全场悟到：艺术的真谛，在于赤诚与直觉。</p> <p class="ql-block">《T台上下》创作感悟 作者：马承海</p><p class="ql-block">一次偶然机会，应朋友之约，我走进了时装秀现场。说实话，这类题材我并不太感兴趣，故而只挂一只24—70头，背一个小包就来了。</p><p class="ql-block">宽敞的大厅内，灯光五颜六色。T台上身着不同流行色和不同款式服装的模特在表演。T台下，坐满了穿着入时，天生丽质的年轻貌美的观众。此情此景怎么不让人眼花缭乱？</p><p class="ql-block">我第一次拍这类片子，由于我没看好怎么拍，所以，相机就没有拿出来。我拍片有一个习惯，看不好不拍，想不好不拍。所以，我就开始观察现场，选机位并静静思考着我拍什么？。 </p><p class="ql-block">首先，我要确定我拍摄的主题是什么？现场，T台上，时装模特尽情展示美；T台下，满面春风的观众在欣赏美。这充分表达了人民群众对美的追求和对美好生活的向往，这就是我今天拍摄的主题。</p><p class="ql-block">主题确定好之后，用什么主体来表达主题思想？这幅作品画面的主体不应该是别的什么，它就是T台上下的模特与观众。那么，采用什么样的构图形式来表达主题？由于这类题材我没拍过，别说经验了，那简直就是擀面杖吹火，一窍不通。</p><p class="ql-block">我想，凡事一分为二看问题，不懂，是我的劣势，但是，也是我的优势，正所谓“无知者无畏”。怎么构图？就没有什么条条框框来约束我了，此时此刻，我的思路就像是一匹脱缰的野马……</p><p class="ql-block">我细心观察着T台上下模特与观众的每一个细节。大家都知道，摄影的独特性在于扑捉事件中互为表里的两个部分——即客观现实与主观感知的瞬间交汇。这种交汇并非偶然，而是摄影者通过敏锐观察与直觉判断实现的时空结晶。</p><p class="ql-block">通过细心观察，一个大的直三角形框架便在我大脑里形成，站立的模特与画面下方边线是两条直角边，（下边线可以看到T台下面的观众）与直角相对应的斜边，则是由模特抛起风衣后，风衣自然垂落形成的一条边，这条边是虚拟的、变动的斜边，这是预料之中的。</p><p class="ql-block">画面下方形成的一个小等腰三角形则是我预料之外的。（因为风衣自然垂落速度与快门定格画面速度无法精准预测，所以，这三条边自然形成什么图形是无法预测的。这里，我要说这个小的等腰三角形也是我预料之中的，那就是在忽悠大家，我说这个小三角形是我蒙的，这倒是真的。）</p><p class="ql-block">三个美女出现在小等腰三角形下边线上，简直是点睛之笔。她们三个表情自然而生动，画面中左右两个美女自然形成“怀抱琵琶半遮面”的艺术效果，给观众留下一个充分的想象空间。因此，说这幅画面是一幅“不可复制的决定性瞬间”作品一点也不为过。</p><p class="ql-block">通过这幅作品的拍摄，我对布列松“决定性瞬间”理论的实践路径有了进一步深刻的理解。</p><p class="ql-block">首先，摄影者对场景要有“预判力”，提前布局构图，等待关键元素的介入。</p><p class="ql-block">其次，在“决定性瞬间”到来时，摄影者需以本能触发快门，而非理性计算。</p><p class="ql-block">第三，画面中的线条、形状、光影等元素需要在瞬间达成平衡，形成“不可复制的和谐”。</p> <p class="ql-block">【议程六】薪火寄语：传承与期许</p><p class="ql-block">在经久不息的掌声中，摄影系主任陶宜军发表重要的总结讲话。他目光灼灼，声如洪钟:“我自豪，我骄傲”六个字代表了全体与会者的共同心声。他对马承海老师“拼搏精神”“奉献精神”“创新精神”给予了高度肯定，他以“光影传薪火，匠心续华章”为题，为大会注入深沉而激昂的期许：</p><p class="ql-block">“今日，我们以光影之名，见证了一位师者的荣耀；更应以匠心为誓，赓续一场永无止境的艺术远征。”</p><p class="ql-block">守正创新，以文化铸魂</p><p class="ql-block">“马承海老师用四十年光阴诠释了何谓‘德艺双馨’。他的镜头下，有山河壮阔，亦有人间烟火；他的课堂里，有技法精研，更有诗性与哲思交融。这启示我们：摄影不仅是技术的堆砌，更是文化的沉淀。唯有扎根传统、深汲文脉，方能在快节奏的影像洪流中，淬炼出直抵人心的永恒之作。”</p><p class="ql-block">银发追光，以热爱破界</p><p class="ql-block">“老年大学的讲台，是‘老有所学’的沃土，更是‘老有所为’的舞台。马老师带领学员翱翔云端、跋涉高原，用镜头打破年龄的藩篱。这昭示着我们：艺术无龄，热爱无界。愿每一位‘银发学子’永葆追光的赤子之心，以镜头为笔，书写属于自己的不老传奇！”</p><p class="ql-block">匠心育人，以星火燎原</p><p class="ql-block">“马老师常说：‘大师少有，学生常在。’今日的荣誉，当化作明日传承的火种。期待更多教师以匠心为舵，以情怀为帆，在教学中播撒美与智慧的种子；更盼摄影系师生携手并肩，以真才实学立身，以创新精神破局，在荆楚大地的光影长卷中，续写更多‘T台上下’般的时代华章！”</p><p class="ql-block">陶宜军最后高举右臂，铿锵结语：“愿我辈以今日为起点，承师者之志，铸光影之魂——让每一束光都有温度，让每一帧影皆成史诗！“</p> 四、尾声:薪火相传，光影不熄 <p class="ql-block">主持人郭伟接过话锋，慨然道：“陶主任的寄语，如暮鼓晨钟，激荡人心！“今日的表彰，不是终点，而是新征程的起点。马承海老师的故事，将激励更多人在光影长河中追寻诗意、传递热爱。正如他所言：“大师少有，学生常在。”愿我们以匠心为舟、以热爱为帆，在艺术与人生的交汇处，续写更多不老传奇！</p><p class="ql-block">光影不息，师魂永驻；匠心所至，星河长明！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文字/武华龙</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 图片/陈鸿等</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 审核/陶宜军</span></p>