“把脉”课堂，教足教好——临沂启阳实验学校五年级预约课活动

萍萍

教无涯，研不止。为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，5月上旬，临沂启阳实验学校开展了五年级预约式听评课教研活动。各科教师聚焦课堂，以课为镜，以研为径，共同探索高效教学的新路径。

课堂展风采——语文组

王欣老师的课环节紧扣，引人入胜，孩子们听课认真，坐姿端正，老师教态亲和，学生积极主动，师生配合好，师生合作让孩子们充分认识了金字塔的。

王丹丹老师的课，课件精美，内容丰富，孩子们坐姿端正，课堂表现好；王老师的课堂不仅学生纪律好，而且学生的听课习惯非常认真，这也为后续的语文学习打下良好的基础。

蔡文静老师执教的《杨氏之子》一课，教学目标明确，重难点突出，教师点拨的恰到好处，整节课学生的学习氛围浓厚，积极性高，不失为一节精品课。

杜邦泰老师执教《杨氏之子》，以题目为切入点，让学生通过介绍自己理解题目的意思，然后带领学生通读课文，分析文章每一句话的意思，教师善于运用鼓励性语言，学生能够积极参与课堂，和老师进行互动。

课堂展风采——数学组

柴萍萍老师的预约课是《旋转》，柴老师节奏不紧不慢，有条不紊地带领学生进行课堂研究，学生通过剪一剪、转一转、画一画、说一说等操作，深入课堂研究，让知识的探究更彻底。

王慧敏老师讲授《怎样通知最快》一课，王老师引导学生用发散的思维想办法，让学生找出最优、最省时的方案，然后进一步总结出方法和规律，课堂气氛活跃，思考性强。

课堂展风采——英语组

杨宜静老师教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景；引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃，引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子、解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”口教学过程逻辑性较强，教学思路严谨。

吴文哲老师整节课容量大，课件、游戏的辅助，使整节课层次清晰，层层递进；每一个环节都不是孤立的，目的是为下面的环节起铺垫作用；老师的课上的非常细腻，每个环节总是先示范，在学生明白老师的意图之后，再进行下面的环节，这样的教学有条不紊。学生积极参与课堂，掌握效果好。

课堂展风采——科学组

李顺菊老师执教的科学课《生物的栖息地》，课堂生动有趣，课堂气氛活跃，学生配合度高。

本次听评课活动，不仅为教师们提供了个人风采的展示平台，更是全体教师携手共进的新起点。活动中，教师们展现出的扎实学识、专业底蕴、敬业精神以及团队协作意识，为学校教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。相信临沂启阳实验学校的老师们将带着此次活动的收获，继续在教育之路上不懈奋斗，确保教师课内“教足教好”、学生校内“学足学好”，以更加饱满的热情、更加专业的素养，培育出更多优秀的学子，书写出启阳实验学校教育事业新篇章。