晨间活动7:50-8:20 <p class="ql-block">我和爸爸妈妈一起回老家了，妈妈带我去游乐场玩了，玩了圆圆的圈，上去很费劲，就玩了一次，就滑下来了，又玩了大象的滑滑梯，有扁扁的座位，可以往前往后。</p> <p class="ql-block">我在家玩小船了，前面有一个大船，是用来拉小船的，不拉着就自己跑远了，里面还有个绳子，是拉船用的。</p> <p class="ql-block">书妍：我们家里有小鸡，很小很小的小鸡，是黄黄的我喂它喝水，还喂它吃小米，喂了以后它没吃饱，我就不喂它了，我怕它撑到。</p> <p class="ql-block">星期天的时候，我和妈妈一起看书了，妈妈给我讲绘本，还和我一起玩了。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小结：孩子们用较为清晰的语言将自己的趣事生动地分享给同伴和老师，并得到大家的关注和认可，会让他们增强自信心。通过表达自己的所见所闻和感受，这有助于锻炼他们的语言组织能力和逻辑思维能力。</span></p> 户外游戏8:30-9:30 <p class="ql-block">昊宇、书妍、沐溪几位小朋友站在梯子上当作修理工，谁的手机坏了，就可以找他们来修。当完修理工后，梯子也可以是房子，他们在房子里玩手机，又站在上面进行加高。</p> <p class="ql-block">程铭和庆泽一开始拿了梯子，当作独木桥在上面走，因为走在上面不稳，又拿了长木板的放在上面，让独木桥更稳定，他们分别扮演老爷爷，在独木桥上走，来测试独木桥的稳定性。</p> <p class="ql-block">诗瑶和尚研开了一家蛋糕店，浩焱开了一家冰淇淋店，他们将自己的店组合到一起，从各自开店到合伙开店。</p> <p class="ql-block">沐溪和姝宁玩的送外卖的游戏，她们骑着小车去给顾客送外卖，用积木当作大家点的外卖。</p> 表征10:00-10:20 游戏分享交流10:20-10:40 <p class="ql-block">师：今天谁来分享一下你们的游戏？</p> <p class="ql-block">昊宇：我拿了一个梯子，在上面要修手机的玩意，还可以在上面建房子，把房顶加高。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">师：你们谁还玩过梯子，你们是怎么玩的？</span></p> <p class="ql-block">图图：我用梯子搭了一个房子，可以在房顶上玩。</p><p class="ql-block">沐溪：我们把梯子当蛋糕店。</p><p class="ql-block">姝宁：我们拿梯子再拿木板，用来当滑滑梯。</p><p class="ql-block">筱宇：把梯子当做厨房，可以在里面做饭。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">师：你们觉得谁说的好玩？</span></p> <p class="ql-block">程铭、中勋：用梯子当滑梯好玩。</p><p class="ql-block">浩焱：在里面做饭好玩。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">师：你们觉得还有什么更好玩的玩法。</span></p> <p class="ql-block">尚研：把梯子当消防员的梯子，站在上面灭火。</p><p class="ql-block">诗瑶：可以拿梯子当高楼，在楼上玩，然后送外卖的来了，去送外卖。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小结：孩子们在建构区能够与其他区域的玩具结合起来游戏，对梯子的使用有了新的认识，通过分享，孩子们之间相互交流经验，对梯子的玩法有了新的尝试。</span></p> 午间活动2:30-2:55 <p class="ql-block">喷水小章鱼</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">●活动经验</span></p><p class="ql-block">能尝试着用饮料瓶制作喷水小章鱼;体验玩水带来的乐趣。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">●活动材料</span></p><p class="ql-block">饮料瓶(教师提前在饮料瓶底部打2~3个小洞)若干，长短、宽度适宜的彩色即时贴条若干，用即时贴剪成的小章鱼的眼睛、嘴巴若干。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">指导建议</span></p><p class="ql-block">1.请幼儿将小章鱼的眼睛、嘴巴粘贴在饮料瓶的上半部分。</p> <p class="ql-block">将彩色即时贴条卷一卷， 将一头背面的纸撕去一点，然后在饮料瓶下半部分间隔地粘贴一圈，做成小章鱼。</p> <p class="ql-block">2.打开饮料瓶盖，装上水，体验小章鱼喷水的乐趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小结：本次活动，增加了幼儿的环保意识，将生活中的废旧物品再利用，又丰富了幼儿的创造力和想象力。通过玩喷水小章鱼用力捏小章鱼，让水喷射出去，锻炼手的抓握能力。</span></p> 集体教学3:00-3:20 <p class="ql-block">水珠宝宝</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">活动目标</span></p><p class="ql-block">1.学说儿歌，理解儿歌表达的內容，感受儿歌优美的意境。</p><p class="ql-block">2.尝试仿编第句儿歌，体验学习儿歌的乐趣。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">●活动准备</span></p><p class="ql-block">1.幼儿学习资源⑤第1页。</p><p class="ql-block">2.教师教学资源《水珠宝宝》(音频、课件)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">●活动建议</span></p><p class="ql-block">1.引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。</p><p class="ql-block">播放课件，或引导幼儿阅读幼儿学习资源⑤第 1页。</p> <p class="ql-block">师：画上有哪些景物? </p> <p class="ql-block">乐乐：有大海。</p><p class="ql-block">泽泽：有帆船。</p><p class="ql-block">中勋：有睡觉的水珠宝宝。</p><p class="ql-block">轩轩：有风和小鸟。</p> <p class="ql-block">2.引导幼儿学习儿歌《水珠宝宝》。</p><p class="ql-block">(1)教师完整朗读儿歌。</p> <p class="ql-block">(2)引导幼儿边说儿歌边做动作。</p> <p class="ql-block">(3)播放《水珠宝宝》音频，完整学习儿歌。</p> <p class="ql-block">3.引导幼儿尝试仿编第一句儿歌，增强学习儿歌的趣味性。</p><p class="ql-block">(1)请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮?</p> <p class="ql-block">程铭：树叶可以做水珠的摇篮。</p><p class="ql-block">尚研：云朵可以。</p><p class="ql-block">嘉奕：杯子可以把水装进去。</p><p class="ql-block">庆泽：毛巾可以。</p> <p class="ql-block">(2)引导幼儿改编第一句儿歌，如小小花瓣、小小荷叶、小小手儿....</p> <p class="ql-block">筱宇：小小毛巾，像个小船。</p><p class="ql-block">图图：小小水杯，像个水桶。</p><p class="ql-block">泡泡：小小花瓣，像个雨伞。</p><p class="ql-block">桐桐：小小云朵，像个小马。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">附儿歌</span></p><p class="ql-block">水珠宝宝小小船帆，像个摇篮。水珠宝宝，睡在上面。风儿轻轻，亲亲脸蛋。鸟儿唱唱，做梦甜甜。</p> 眼保健操 建构活动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">搭房子</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">●活动经验</span></p><p class="ql-block">学习利用平铺、架空等技能初步尝试封顶，搭建简单的有屋顶的房子。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">活动材料</span></p><p class="ql-block">1.教师事先搭建好的一座只有围墙没有屋顶的房子。</p><p class="ql-block">2.各种形状的积木若干。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">●指导建议</span></p><p class="ql-block">1.展示没有屋顶的房子，激发幼儿参与游戏的兴趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">师：我们来看看，除了平平的房顶，还有什么形状的房顶？</span></p> <p class="ql-block">幼：三角形的。</p> <p class="ql-block">诗瑶和沐溪搭建了一座一层的小房子，有小院子，还有大门。上面白色的积木是装在房顶上的监控，还有入户的小门。</p> <p class="ql-block">轩轩搭建的是冰淇淋房子，里面是各种各样的冰淇淋，用冰淇淋搭建起来的，房子里还设置了垃圾桶。</p> <p class="ql-block">艺昕和中勋搭建的炸弹房子，将房子封好顶之后，在上面摆上三角形积木代表炸弹，用坏人靠近就会爆炸。</p> <p class="ql-block">嘉奕和庆泽在搭建房子时，用三角形积木摆在上面，代表三角形的房顶。</p> <p class="ql-block">尚研用平铺和架空的方式搭建了一座两层的房子，第一层是吃饭的地方，第二层是睡觉的。</p> 体育游戏4:45-5:00 <p class="ql-block">追泡泡</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">●活动经验</span></p><p class="ql-block">能用语言讲述泡泡的特点，体验追泡泡的乐趣。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">●活动材料</span></p><p class="ql-block">教师事先准备好泡泡水、吸管、绕好的铁丝，也可让幼儿自带吹泡泡的工具。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">●指导建议</span></p><p class="ql-block">1.请幼儿讲一讲自己吹泡泡的经验:用什么吹过泡泡，吹出来的泡泡是什么样的。</p> <p class="ql-block">浩焱：吹出来一个白白的泡泡。</p><p class="ql-block">苡泽：是圆圆的。</p><p class="ql-block">图图：还会飘到天上去。</p> <p class="ql-block">2.选择吹泡泡的工具(或用自己带的)，自由吹泡泡。请幼儿相互欣赏、交流同伴间吹的泡泡。</p> <p class="ql-block">3.游戏:追泡泡。幼儿自由选择，两人一组，一个吹泡泡，一个追泡泡，追到后将泡泡拍破(请幼儿自由交换角色)，体验追泡泡的乐趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小结：通过游戏，孩子们学习用泡泡水吹出泡泡，初步感知不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是圆形的。</span></p> 体操5:05-5:15 礼仪课程 <p class="ql-block">公共篇之见人问声好</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">活动目标:</span></p><p class="ql-block">1.懂得打招呼使一种有礼貌的行为，感受与人打招呼的快乐。</p><p class="ql-block">2.愿意与人打招呼，能大胆地说:“你好”礼貌用语。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">活动准备:</span></p><p class="ql-block">1.教学资源(课件)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">活动过程:</span></p><p class="ql-block">1.教师讲解故事，引导幼儿理解故事内容。</p> <p class="ql-block">师：说一说故事中都有谁?它们在干什么?</p> <p class="ql-block">苡泽：有小老鼠，还有小花。</p><p class="ql-block">乐乐：他们在打招呼。</p><p class="ql-block">宪泽：还有小熊，小兔子给小熊说：你好，小熊。</p> <p class="ql-block">(2)引导交流，为什么要打招呼，知道打招呼的重要性。</p> <p class="ql-block">梦圆：在路上碰到小朋友要打招呼。</p><p class="ql-block">轩轩：见到老师，要说老师，你好。</p><p class="ql-block">书妍：要说你好。</p> <p class="ql-block">2.教师引导幼儿回忆，你在路上遇到小朋友的时候是怎么做的呢?我们应该说什么?</p> <p class="ql-block">泡泡：要打招呼。</p><p class="ql-block">艺昕：要说你好。</p><p class="ql-block">桐桐：我碰到班里的小朋友要说你好，还要加上名字。</p> <p class="ql-block">3.教师引导幼儿学习儿歌。并鼓励小朋友们在生活中要大胆与人打招呼。</p> 温馨提示 <p class="ql-block">亲爱的家长们你好呀！🌹</p><p class="ql-block">美好的一周结束了🔚，宝贝度过了一周的幼儿园🏡生活，周六日可以在家里和爸爸妈妈感受美好🏕️的亲子时光啦，在此，老师们温馨提示📝大家:</p><p class="ql-block">❤勤洗手🧼，多通风，减少患病的机会;</p><p class="ql-block">❤多喝水🥛，勤锻炼，多喝水有利于体内毒素🧫排泄，净化体内环境♻️。适当锻炼具:增强幼儿身体抵抗力💪🏼。</p><p class="ql-block">❤保证睡眠💤:晚间要保证孩子充足的睡眠🛌，避免孩子过度疲劳。</p><p class="ql-block">谢谢大家的配合🤝，最后，老师祝小朋友、大朋友们周末愉快！🌈</p> <p class="ql-block">编辑：王俐</p><p class="ql-block">审核：李盼盼</p><p class="ql-block">终审：赵凯</p>