<p class="ql-block"> 2025年5月11日至17日，我们迎来了呼伦贝尔市原民族语言授课学校生物学教师国家通用语言文字教育教学能力提升培训第二阶段第二次入校指导，市教育事业发展中心小学部陈爱江主任走进我校，以《教师有效说课和评课的探讨》讲座，为我们开启了一段满载收获的学习历程。</p> <p class="ql-block"> 一、说课评课，拨云见日</p><p class="ql-block"> 在讲座中，陈主任深入浅出地剖析了说课与评课的精髓。以往，我们对说课的理解仅停留在“说流程”，却不知其是教学理念、设计思路的深度呈现；评课也多流于表面，未真正触及课堂教学的核心。陈主任结合实际案例，从教学目标的精准定位、教学环节的逻辑架构，到评课维度的多元构建（如教学目标达成、学生主体参与、国家通用语言运用实效等），一一拆解。他强调教师们应当多练习说课、多次听课学会评课，从而明确教学改进的方向。这让我们茅塞顿开——原来说课评课不仅是教学研讨的工具，更是提升国家通用语言教学能力、优化课堂实效的关键抓手。</p> <p class="ql-block"> 二、专业指导，赋能成长</p><p class="ql-block"> 作为被指导的教师，我们深深感受到陈主任的用心：从说课稿的撰写细节（如国家通用语言表述的准确性、教学术语的规范使用），到评课的“四有”原则（有依据、有建议、有启发、有温度），每一处都紧扣“国家通用语言教育教学能力提升”的主题。通过互动交流，我们不仅学会了如何“说好一堂课”，更掌握了以评课反哺教学的方法——比如如何在评课中发现国家通用语言教学的薄弱点（如术语对译、课堂表达流畅度），进而针对性改进。这不仅提升了我们的教学教研能力，更让我们对“用国家通用语言讲好生物课”有了更清晰的路径。</p> <p class="ql-block"> 三、感恩同行，笃行不怠</p><p class="ql-block"> 此次入校指导，是呼伦贝尔市教育事业发展中心对原民族语言授课学校教师的深切关怀，更是陈爱江主任专业智慧的无私分享。作为受益者，我们深知每一次指导都是成长的契机，每一句点评都是进步的阶梯。未来，我们将把所学融入课堂——在说课中锤炼国家通用语言表达的精准性，在评课中打磨教学设计的科学性，以“评”促教，以“教”促学，让国家通用语言成为生物课堂上的“教学利器”，助力学生成长，推动教学质量提升。</p><p class="ql-block"> 最后，衷心感谢呼伦贝尔市教育事业发展中心的精心组织，感谢陈爱江主任的倾囊相授。我们定会以此次培训为起点，在国家通用语言教育教学的道路上深耕细作，不负指导，不负教育初心！</p>