“教”以潜心，“研”以致远——峪耳崖中心校数学主题教研活动1

約定

　　教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。为深入贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》精神，以发展学生核心素养为导向，积极探索单元整体教学实施路径，2025年5月15日峪耳崖中心校进行了“数与运算”主题教研活动，此活动在中心小学举行，本次活动打破的年级界限，所有年级数学教师参加，主要由一年级教师进行主题教研展示。

　　本次教研活动为五个环节，分别是单元整体教学设计展示，课堂展示，评课议课，总结提升。

示范引领，单元备课展示

　　张丽伟主任对人教版数学一年级下册第五单元《100以内的笔算加、减法》单元整体教学设计进行的详细的解读，主要从教学内容本质，课标基本要求，教材编排解析，单元学情分析，单元整体教学设计几方面详细阐述，让教师们明白的单元整体备课的基本思路。

课堂展示，尽显教学风采

　　课堂是教育的主阵地，也是教研活动的核心舞台。刘冬岩老师像一位耐心的引路人。她从学生熟悉的生活场景出发，用小棒、计数器等教具辅助教学，让抽象的计算变得直观易懂。面对孩子们稚嫩的回答，老师始终微笑倾听，及时给予鼓励，一步一步引导孩子们掌握笔算加法的方法，课堂节奏张弛有度。

　　赵晓娟老师结合一年级孩子的年龄特点创造了宽松的教学环境，发挥了学生的主体地位。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，激活了学生的思维，孩子们都能积极地参与到课堂中。

评课议课，碰撞智慧火花

　　课堂展示结束后，课议课环节同样精彩纷呈。教师们进行了深入的研讨，经验丰富的骨干教师们对青年教师的课堂表现给予了充分肯定，同时也提出了宝贵的建设性意见。他们从教学内容的完整性、教学方法的有效性、课堂管理的规范性等多个维度进行了细致的点评，指出在教学过程中的亮点与不足，并分享了自己多年的教学经验与心得体会。青年教师们虚心聆听，积极与前辈们交流互动，纷纷表示受益匪浅，将以此次活动为契机，不断反思与改进自己的教学方法，努力提升教学质量。

专业点评，指明发展方向

　　张丽伟主任对老师们的课堂教学进行了细致入微的分析与评价。从教学目标的设定、教学内容的组织、教学方法的运用、学生的课堂表现等多个方面入手，既肯定了老师们在教学过程中的亮点与特色，也针对存在的问题提出了宝贵的建议和改进方向。

　　不负韶华，出彩青春！一堂好课，不仅是四十分钟的精彩，更是“余音绕梁，三日不绝”的余味隽永。让我们带着听课笔记上的圈点勾画，怀着评课交流中的思维碰撞，继续以课堂为帆，以教研为桨，在立德树人的航程中破浪前行。