<p class="ql-block"> 撷一束光阴，抚过匠心课堂；携一缕暖阳，照亮教研之路。为精准把脉课堂教学，助力教师专业成长，2025年5月16日，依安县教师进修学校各学科教研员深入中心镇中心小学，开展听评课指导活动。从课堂观摩到精准把脉，从学科研讨到方向引领，这场教学盛宴为学校教育教学注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 教研员们深入课堂，细致记录教学环节，观察学生参与状态，从目标达成度、教学方法、课堂生成等多维度进行"沉浸式"诊断。</p> <p class="ql-block"> 【课堂万象】学科融合显匠心 </p> <p class="ql-block"> 语文教研员李海侠老师在梁建伟老师执教的《一个好朋友》的课堂上俯身观察学生书写，用多维视角为课堂“精准画像”</p> <p class="ql-block"> 梁建伟老师以童趣绘本创设情境，引导学生用稚嫩的语言讲述友谊故事；</p> <p class="ql-block"> 语文教研员李海侠老师聆听了五年级孙秀勇老师的《习作：他____了》</p> <p class="ql-block"> 孙老师的课堂中通过“你来做，我来猜”现场表演活动，让学生多角度观察人物细节，用心记录，笔下人物栩栩如生。</p> <p class="ql-block"> 数学教研员林海燕老师聆听了四年级 吕成敏老师的《小数加减混合运算》</p> <p class="ql-block"> 在教学中吕老师用“超市购物清单”串联知识点，使抽象的小数加减混合运算变得具体、生动，帮助学生理解运算的实际意义。</p> <p class="ql-block"> 王同才老师以《百分数在生活中的运用》为例，带领学生计算商场折扣、分析理财收益，让数学“活”起来；</p> <p class="ql-block"> 英语教研员张淑艳老师，凝神记录教学细节</p> <p class="ql-block"> 闫嘉钰老师的五年级英语课《Unit6》以“体育运动”点燃课堂；</p> <p class="ql-block"> 科学教研员杨海波老师 在董昊冲老师执教的六年级精品课《日食》中</p> <p class="ql-block"> 董老师以实验探秘宇宙奇观，学生们用三球运动推演天体轨迹。培养了学生用科学思维解码自然奥秘的能力，让浩瀚苍穹的壮美在小小实验室里绽放光芒。</p> <p class="ql-block"> 道法教研员纪磊老师深入鞠世超老师的六年级道法课《应对自然灾害》</p> <p class="ql-block"> 鞠老师通过活动演绎，培养环境保护意识，提升环境保护能力。</p> <p class="ql-block"> 【精准把脉】研思并行启新程</p> <p class="ql-block"> 分科研讨中，教研员以“亮点+建议”的评课模式赋能教学： </p> <p class="ql-block">🔹 **语文组**：盛赞低段课堂“情境浸润式”读写启蒙，建议高段习作增加范文对比分析；</p> <p class="ql-block">🔹 **数学组**：肯定“生活化数学”实践成果，提示关注运算中的逻辑表达规范性； </p> <p class="ql-block"> 让六年级学生在真实场景中活用数学，使抽象知识生动化。</p> <p class="ql-block">🔹 **英语组**：认可“沉浸式语言互动”设计，提议补充文化背景延伸；</p> <p class="ql-block">🔹**道法组**：点赞“项目化学习”创新，推荐融入本地防灾案例。</p> <p class="ql-block">🔹 **科学组**：鼓励“模型建构”思维培养，强调实验安全细节； </p> <p class="ql-block"> 【聚力前行】砥砺深耕再扬帆 </p><p class="ql-block"> 总结会上，进修校领导感慨：<span style="font-size:18px;">"本次听评课既是检阅，更是契机。</span>7节课、6大学科、跨龄教师梯队——我们看到中心镇小学‘老带新、新促老’的共生力。期待以‘精品课’为种子，孕育出校本教研新生态！”</p> <p class="ql-block"> 教以共进，研以致远。当教研员的智慧甘霖润泽课堂沃土，当教师们的求知目光遇见专业引领，教育的薪火便在此刻炽烈燃烧。未来，中心镇中心小学将继续以深耕之姿，书写教育事业的奋进篇章。 </p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p>