<p class="ql-block">5月15日晚，化州市第六中学高一级期中教学质量展评分析会在阶梯教室召开。车龙辉副校长、教务处陈乾飞主任、高一级全体教师及年级领导参会，会议围绕期中考试情况展开深度剖析，并部署下一阶段教学提质举措。张光林级长、班主任代表、备课组长代表、梁华琼主任、陈乾飞主任、车龙辉副校长先后作了专题发言。</p> <p class="ql-block">从学科反馈来看，物理类班级在数理基础与实验操作方面表现良好，但部分学生在综合应用和中高阶题目分析上仍有提升空间；历史类班级文科综合素养整体良好，但在知识串联与跨模块知识迁移能力上需加强。物理类和历史类班级共同需关注的是学生学习规划意识不足、答题时间分配合理性有待优化以及语言表达与知识迁移等薄弱环节。</p> <p class="ql-block">针对现存问题，后续教学将聚焦“基础+应用”双线并行、聚焦三大方向。聚焦“基础+应用”并行： 针对薄弱知识点开展滚动式巩固训练，确保知识点过关；各学科分阶段进行多次小测验，及时激励学生提升学习效率，重点提升答题速度和准确性。聚焦三大方向：一是强化分层教学，针对不同班级特点优化教学重心，例如加强物理类班级的中高阶思维训练与历史类班级的综合思维拓展；二是深化良好的学习生活习惯培养，充分发挥班主任力量，通过时间管理、自律指导与错题反思机制，提升学生自主学习效率；三是持续营造良好的课堂学习氛围，激发学生学习兴趣，引导学生积极向上。未来教学将更注重知识体系的融会贯通，结合阶段性目标动态调整策略，着力提升学生学科综合素养与解决实际问题的能力，为期末质量提升奠定基础。</p> <p class="ql-block">此次分析会既是对阶段性教学的全面复盘，更是推动质量跃升的新起点，通过多维数据分析，为下一阶段教学优化指明了方向。教务处将联合教师团队持续跟踪学生学习效果，同时深化家校协作，凝聚教育合力，共同助力教学质量稳步提升！</p> <p class="ql-block">图文：翁伊婷</p><p class="ql-block">编辑：欧利汉</p><p class="ql-block">审核：车龙辉、朱和辉</p><p class="ql-block">审定：彭福和</p>