<p class="ql-block ql-indent-1">为精准把握教学质量，优化教学方法，以研促教，以析促优。七坊镇中心学校六年级数学组于5月15日下午开展了2024-2025学年第二学期数学第一次模拟教学质量分析活动。各老师们深入剖析，总结经验，为学生的全面发展和下一阶段的教育教学质量提升奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会上，老师们先对学生每道题的答题情况进行了细致的分析，分别从正确率，得分率，失分率详实数据进行分析，之后各个老师又对自己班级学生的情况进行了优点和不足地方的分析。重点在于基础知识的学习和良好学习习惯的培养。大部分学生能够掌握基本知识和计算，但在综合运用和拓展提升方面还有待加强。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈家甫校长针对老师们这种以数据为鉴，精准把脉教学的敬业态度提出了肯定。陈家甫校长指出：数学教学还是应该深挖课标，将课标吃透。从本班取得成绩、存在问题、改进措施入手，寻找本班学生失分的原因，找到症结，积极思考自己在教学中的应对措施。同时扎实有效地进行基础题训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握基础知识，精细备课，准确把握教学方向，力求把训练落到实处，避免急于求成或流于形式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教育教学中老师们要关注常态教学，追踪班级学生动态，聚焦学生分层表现，精准定位教学中的薄弱环节，并为薄弱环节精准“把脉问诊”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次阶段性质量分析，老师们对本学期前半段的数学教学工作有了较为全面的了解。在今后的教学中，将针对这些问题，采取有效的改进措施，不断优化教学过程，提高教学质量。相信在六年级全体数学教师的共同努力下，学生的数学素养和综合能力将得到进一步提升。让我们在反思中积蓄力量，奔赴下一程山海！</p> <p class="ql-block">编辑：陈宏莲</p><p class="ql-block">审核：王仁文</p>