“弘扬教育家精神，做时代大先生”——5月15日班主任国培学习体会

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袁隆平先生给长郡芙蓉中学的题字

第一篇、明晰班主任职责与担当

5月15日上午，2024班主任国培班聆听了长沙教育学院孙智明老师关于“教育强国背景下班主任工作的职责和要求”的讲座，孙老师给大家深入解读了“中国教育现代化2035”和“教育强国建设规划纲要”两个国战略方针，让老师们了解了教育强国这一宏大背景，让我们明白在新时代，教育肩负着为国家培养高素质人才、推动社会进步的重要使命。而班主任作为班级的核心管理者和学生成长的引路人，在这一进程中扮演着举足轻重的角色。

孙老师在讲座中详细阐述了班主任的职责。班主任不仅要关注学生的学习成绩，更要注重学生的全面发展，包括品德修养、身心健康、社会实践等方面。

反思自己以往的班主任工作，虽然一直努力付出，但仍存在许多不足之处。例如，自己在以往的学习中缺乏对国家教育战略的理解，无法把自己的教育教学工作融入到国家战略背景中，看问题不够深远；在班级管理上，方法不够灵活多样；在与学生沟通时，有时缺乏耐心，缺少教育机智。通过这次讲座，我找到了改进的方向。

教育强国，班主任责任重大。我将以此次讲座为契机，牢记职责与要求，努力优化自己的班主任工作。

第二篇 参观长郡芙蓉中学

5月15日下午我们参观长沙芙蓉中学，学校虽然面积不大，但教学质量非|常高，办的非常有特色，别是学校的科创教育，校园文化建设。

学校先后培养培养出14位院士，特以及都给大家留下了深刻的印象。

学校先进的设施设备给我留下深刻印象。宽敞明亮的教室配备了智能教学设备，为学生提供了良好的学习条件；专业的实验室、艺术教室等，满足了学生多样化的学习需求。

长沙芙蓉中学在科创教育方面的探索与实践，为我所在学校的发展提供了宝贵经验。我期待未来我校能向他们看齐，在科创教育上多做探索，更好的适应国家培养创新型人才的要求。

长郡芙蓉中学校友——十四位中国科学院院士

第三篇 学习当代教育家精神

5月15日晚上我聆听了长沙师范学院书记胡穗教授“弘扬教育家精神，做新时代大先生”的讲座，我深受触动，内心久久不能平静。

胡教授从“教育家精神的时代背景”、“教育家精神的内涵要义”、“教育家精神的价值意蕴”、“弘扬践行教育家精神，做新时代的大先生”四个方面对教育家精神做了解读，让我清晰认识到，它不只是抽象的概念，而是实实在在融入教育点滴中的精神力量。

也明白了今后如何在工作中以教育家精神为指引，努力提升专业能力，不断学习前沿教育理念和方法。更会用心去爱每一个学生，关注他们的成长与困惑，做他们成长路上的引路人。我会以更高的标准要求自己，在教育的道路上砥砺前行，努力成为有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的“大先生”。