新乐市实验学校语文组听评课教研活动纪实 <p class="ql-block">诗意与科幻碰撞，传统与未来对话。</p><p class="ql-block">夏意渐浓，教研正兴。5月15日，新乐市教育局教研室贾老师走进新乐市实验学校初一语文课堂，以“聚焦核心素养，探索创新课堂”为主题，深入观摩何朝阳、高永霞两位老师的精彩授课。古诗的深沉意境与科幻的奇崛想象在此交织，展现语文课堂的多元魅力。</p> <p class="ql-block">授课展示篇</p> <p class="ql-block">第1节课是何朝阳老师授课：对话千年诗心，叩响文化回响。课题：品读《泊秦淮》《贾生》中的家国情怀。</p> <p class="ql-block">第2节课是高永霞老师授课：科幻照进现实，探索人性微光。课题：《带上她的眼睛》中的科技思考。</p> <p class="ql-block">教研沙龙篇</p> <p class="ql-block">首先是两位授课老师的说课环节。</p> <p class="ql-block">接下来是听课老师的评课环节。</p> <p class="ql-block">课堂亮点速递：</p><p class="ql-block">🌹情景浸润。以“秦淮河古今对比图”导入，学生化身”历史解说员”，沉浸式感知杜牧笔下“商女不知亡国恨”的忧思？</p><p class="ql-block">🌹追问启智。围绕“贾生才调更无伦”一句，层层设问：汉武帝真“不问苍生”吗？李商隐为何如此评价？引发学生对历史叙事的辩证思考。</p><p class="ql-block">🌸课堂创新实践。发布“地心实验室发布会”情景任务，小组分角色扮演科学家、记者。多维度探讨“地航计划”的代价与意义。</p><p class="ql-block">🌸思辨交锋。发起辩论，从科幻叙事延展至对“科技与人性”“存在与感知”的哲学追问。</p> <p class="ql-block">教研室贾老师高屋建瓴：</p><p class="ql-block">何老师以诗为舟，载学生遨游历史长河。通过意象解码——情感溯源——当代映射三层支架，实现了传统文化的创造性转化。</p><p class="ql-block">高老师的课堂，教学环节布局合理，节奏匀称，以小说三要素为切入口，引领学生理清了文章的思路，把握了文章的内容。在科幻阅读的基础上，可试着推行科幻写作，鼓励学生创作科幻小说，培养批判性思维。</p> <p class="ql-block">结语</p><p class="ql-block">教育是向美而行的遇见，这场古韵与未来的双向奔赴，展现了语文课堂的无限可能。当教研的星光点亮创新的火种，我们相信在深耕课堂的征途上，每一位教师都能成为点燃学生思维的火炬手，让语文教育真正成为滋养生命的诗意栖居地。特别感谢教研室贾老师的精准把脉；致敬何朝阳、高永霞老师的匠心呈现！</p><p class="ql-block">教育的美好正在于我们始终携手走在探索的路上。</p>