<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">忘不了的第一首儿歌</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作者 杜森</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 六一儿童节快到了，我不由得想起了在山城北街小学上一年级时那段尘封已久的经历。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那是在1950年的春季，因为战乱，我到八岁才有机会报名上学。当时山城刚刚解放，需要自己到新华书店去买课本。我竟然糊里糊涂地把一年级第一学期的《国语课本》买成了第二学期的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 记得第一课的内容是：“学校门儿大大开，念书娃娃走进来，旧书念完念新书，新书好念人人爱。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 还有：“二流子，怕动弹，不劳动，不生产，人穿好，他穿烂，人家吃，他在看。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我曾经在网络上多次搜寻过刚解放时的国语课本，终于在别人的一篇回忆文章中搜到了其中一课的图片。看到七十多年前我读过的课文和插图，心里别提有多激动了！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">因为课本不同，上课时老师念的内容在我的书上找不到。可胆小的我愣是不敢发问，就这么稀里糊涂地混了一学期，心里别提多憋屈了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 更滑稽的是，我压根没买《算术》课本。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 因为上学前在家里跟大人学的数字都是汉字 “一、二、三、四、五……”，面对阿拉伯数字（当时大家把这种数字叫“洋号码”） “1、2、3、4、5……”，我完全摸不着头脑，更不明白它们之间的运算组合关系。所以每次上算术课时，我都是一脸茫然。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 许是老师看出了我的困惑，有一次他突然手指向我：“你，上来，到黑板上算一道题！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我硬着头皮走上去，老师出题：“15 减 8 等于几？你列出算式来。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我琢磨着，用汉字写是 “十五减八等于七”，照此推理，阿拉伯数字的十五，也应该是先写 10，再写 5，减8的式子就该写成：105 - 8 = 7。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我满以为自己写对了，哪料老师顿时火冒三丈，只见他三个指头并拢，猛地朝我耳朵上方劈下来。“嗡” 的一声，我瞬间头晕眼花，半边脸火辣辣的，自尊心遭受了重创。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">那一刻，我甚至打起了退堂鼓，不想再去北小上学了。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">然而，一堂音乐课，彻底扭转了我的想法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 没想到，学校竟然有唱歌的课，还有专门的音乐室。每到音乐课时，同学们都要去音乐室，整整齐齐地排排坐，欢欢喜喜地唱歌歌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 更引人注目的是，音乐室里摆放着一台老式脚踏风琴。但是大家都不认识这物件（起码我是不认识的其中一个），于是又新鲜又好奇，目光紧紧锁住它，满心期待着答案揭晓。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 记得第一次上音乐课时，老师教的是《南泥湾》。女老师坐在脚踏风琴后面，一边教唱，一边用脚踩踏板，用手弹键盘。顿时，悠扬美妙的乐声倾泻而出，在音乐室上空飘渺旋转，流进我们的耳朵 ，好听得让人陶醉，奇妙得如同梦幻！我从未听过这般动人的旋律，一下子就入了迷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 其实，同学们都入了迷，大家也都既开心又专注，没多久，便学会了这首歌：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“花篮的花儿香，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">听我来唱一唱，唱一呀唱；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">来到了南泥湾，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">南泥湾好地方，好地呀方；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">好地方来好风光，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">好地方来好风光，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">到处是庄稼，遍地是牛羊！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">…………”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老师欣慰，同学们欢喜，大家一遍又一遍地唱着，越唱越投入，越唱越兴奋！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 就因为这音乐课，我又重新爱上了上学。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 可惜一个礼拜仅有一堂音乐课，真是让人望眼欲穿，心里总盼着能再多几节该多好！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">从那以后，《南泥湾》便成了我童年最温暖的歌谣，最珍贵的回忆。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小时候，我不知道用什么形容词来赞美这首歌，长大后，才知道这大约就是“天籁之音”吧？！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 从此以后，每当耳畔响起这首歌，儿时上音乐课的画面便如电影一般，清晰地浮现在眼前，童年的温馨甜蜜立刻涌上心头……</span></p>