教研并举共探路，桃李争春同心育——南木镇桂塘学区教研活动

Jasmyn

　　为了响应"双减"背景下的课堂提质增效，围绕学科核心素养的落地与学生学习力的深度培养，展开一场思想的碰撞与实践的探索为了提升学区教育科研层次，提升各学校的教学水平，实现以研促教，以教促研的良好教育科研氛围，全面提高南木镇桂塘学区教师整体素质和教育教学质量。2025年5月15日～16日上午，桂平市南木镇桂塘中心小学、南木镇思竹小学开展了2025年春季期桂塘学区教研活动。

　　本次教研活动，我们采用听评课的方式进行。以教促研，共赴教育。5月15日上午由周湘华老师执教的四年级《海上日出》和黄敏静老师执教四年级《分数的加减法》；5月16日上午两位授课老师，深入挖掘教材，精心设计教学环节，以学定教，注重情境创设，充分体现“以研促教”教学课堂。

课前说课

    语文组代表黎燕婷老师的说课结构完整，把握课标要求，立足学情设定三维目标，且层次分明，体现了学科素养的渗透。

    数学组代表萧洁杏老师的说课简洁明了的对《分数的加减法》阐述，紧扣单元主题，精准定位学生的认知起点与兴趣点，充分展现了“五步融合法”法。

钟锦钊

郭小如

    周老师以“读—画—议—写”为主线展开教学，层次清晰。例如，通过“圈画关键词+动态示意图”还原日出过程，直观呈现景物变化顺序，帮助学生理解“按时间顺序写景”的方法，符合中年级学段目标，并让学生的心中升起对文字与生活的热爱。” 

    黄老师教学目标清晰，通过生活情境引导，直观呈现算理，让学生参与到算理中来。教学过程中强化了通分分步骤的规范性，并设计分层练习提升思维深度，兼顾差异化学习需求。

课后反思与评课

    通过反思与评课两个环节，他们提出来的宝贵建议，相信我们能不断总结经验，为学生提供更优质的教育。

总结

    教育，是向美而行的遇见；教研，是温暖共生的修行。伦副校长对教研活动的总结提出，让我们“以研促教”，学会利用新智能来引导学生去学，更要对经验有个总结沉淀，在共研中交融共生。通过这场思维的碰撞、智慧的共享，让教育的星火在研途闪耀。

颁奖环节

     南木镇桂塘中心小学伦丽副校长给桂塘学区教研成员颁发奖状。

    教育无垠，研思不止。我们将继续—— 🌱 以“问题”为种子，深耕课堂主阵地； 🌱 以“共研”为养分，滋养教师成长林；  🌱 以“创新”为阳光，照亮素养育人路。

    本次教研活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性，也为桂塘学区今后的教学发展奠定了扎实的基础。

编者：蔡海铃   刘海敏

摄影：陈彩霞   伦丽

审稿：伦丽