<p class="ql-block"> 五月和风热，芳草萋萋香。时光正好恰当时！我们怀揣着对研学的憧憬相聚在这充满智慧和灵感的沃土上。以实践为舟，以文化作楫。驶向未来教育的星辰大海！</p> <p class="ql-block"> 当茶香氤氲遇见科技轰鸣，当千年剪纸对话光影艺术，这场融合传统与现代的研学之旅，让少年们手执文化密码，心向未来星空。六年级的探索者们用指尖的温度丈量文明的深度，用创新的火花点亮成长的轨迹。 </p> <p class="ql-block">【茶艺篇｜一叶承千年】</p><p class="ql-block"> “轻执紫砂壶，静听流水声。”从温杯烫盏到凤凰三点头，少年们在一提一放间触摸礼仪之邦的儒雅基因。茶汤流转的不只是沁人清香，更是对'和敬清寂'的东方哲思初探。看，那专注的眼神里，藏着未来谦谦君子的模样。</p> <p class="ql-block">【航模篇｜凌云少年志】</p><p class="ql-block"> 螺旋桨的嗡鸣是心跳的节拍，机翼划破空气的瞬间，少年们把牛顿定律变成了掌心跳跃的诗篇。从零件组装到试飞调试，每一次失败都是物理世界的温柔对话。当亲手制作的航模冲上云霄，科技的种子已随白云种进蔚蓝心空。</p> <p class="ql-block">【剪纸篇｜纸上生万象】</p><p class="ql-block"> “ 红纸为天地，剪刀作笔锋。”剪纸艺术，是一种传承了千年的精美艺术。不仅具有很高的艺术价值，而且对孩子的成长和发展也有很多好处。培养孩子的动手能力的同时也提高孩子的审美能力和艺术鉴赏能力，增强孩子的创造力。剪纸是中国传统文化的重要组成部分，通过学习和传承剪纸技艺，孩子们可以更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。</p> <p class="ql-block">【脸谱丹青｜粉墨绘春秋】</p><p class="ql-block"> 色彩斑斓的颜料在石膏模上晕染忠奸谱系。脸谱根据剧情的需要，通过化妆夸大剧中角色的五官部位和面部的纹理，用夸张的手法表现剧中人物的性格、心理和生理上的特征，具有寓意褒贬、分善恶、辨忠奸的艺术功能。孩子们尝试将点、线、形、色有机地组合起来，以鲜艳的色彩、优美的造型和夸张变形的手法，绘制出自己喜欢的人物形象。</p> <p class="ql-block">【创意搭建｜方寸筑乾坤】</p><p class="ql-block"> 孩子们在合作搭建中学会了分享材料，分工协作。 活动中培养了创新能力，解决问题的能力，空间思维和和协作精神同时激发想象力和实践兴趣。学生在团队协作中懂得：真正的创造力，始于对物理法则的浪漫想象。</p> <p class="ql-block">【皮影江湖｜光影书传奇】</p><p class="ql-block"> 孙悟空的英勇，白骨精的狡猾，都在这方寸之间展现的淋漓尽致。孩子们用习得的技艺，将《西游记》的故事演绎得活灵活现。皮影戏不仅是一种表演艺术，更是一扇通向传统文化的窗户。让我们感受到中国民间艺术的独特魅力，也让我们明白了传统艺术需要我们传承和保护。</p> <p class="ql-block">【趣味运动｜享欢乐时光】</p><p class="ql-block"> 蒙脸捡球运动是一场趣味与挑战的奇妙碰撞。以独特的玩法掀起欢乐热潮。参与者在跌跌撞撞中摸索前行，引得现场笑声不断。这不仅是场游戏，更是释放压力、增进互动的绝佳方式，让每个孩子都能在蒙眼的未知中，收获满满的快乐与惊喜。</p> <p class="ql-block">【手工烘焙｜指间酿甜蜜】</p><p class="ql-block"> 在烘焙的世界里，打开烤箱门，就像是在开启一段奇妙的旅程。从最初小心翼翼地按照食谱称量面粉、搅拌蛋液，到现在能够熟练地操作烤箱，调整温度和时间，在不断尝试中，终于烤制成功。香甜在舌尖散开，喜悦在心中蔓延。孩子们在烘焙中收获了无尽的成就感！</p> <p class="ql-block">【妙手沙画｜寻光影奥秘】</p><p class="ql-block"> 沙画是创意与灵感的完美结合，它让人们重新审视身边看似平凡的沙子，将它们化腐朽为神奇，成为一幅幅令人陶醉的作品。</p> <p class="ql-block"> 穿越时空的对话，截然不同的成长注脚。教育基地的夏日里，我们看见传统文化浸润的沉静目光，触摸到科技创新点燃的炽热温度。这趟知行合一的旅程，终将成为少年们走向星辰大海的底气——因为最好的教育，永远在路上。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 策划:罗军远</p><p class="ql-block"> 审核:喻永珍 </p><p class="ql-block"> 文字:邹晓玲</p><p class="ql-block"> 图片:六年级班主任</p>